2班的孩子们给我留下较深的印象。
一开始，他们就是欢迎我的。半路接班，他们在对比了以前的老师后，对我还是认同的。然后我很快记住了班上的几个典型孩子。
上课情况跌宕起伏，有时很开心，有时会冒火，有时很受挑战。柯鉴尧同学是名副其实的生物科代表，对生物知识的学习比我还深入，这是我从教以来遇见的第一位对生物如此爱好的初中学生，如果有初中生物竞赛，他一定会获奖的！生物课上，他对知识的了解比我多比我广，学生有问题只要问他就可以，于是生物课上，他常常被表扬。但据说他只对生物感兴趣，课余时间都在研究生物，其它学科常常被批评，其它课上也常常睡觉。但我发现初二的第一次半期考，他的其它科的成绩也不错，于是我在班上大大地表扬了他。后来我发现很少听说其他老师说他的不是。只是后来的生物课主要为应付考试，他广博的知识变得没啥用了，于是生物课上，他有时也睡觉去了、有时做别的作业，但我考他知识点时，他都会。我也就随他去了。
梁毓扬同学，在她身上，我学到了很多。学生玲上课话很多，我曾经被她气得发火，大声批评她，没想到她居然顶我，于是触动了我的原始脑，我爆发了！说着说着觉得自己的声音快变成哭腔了，这时毓杨适时地说，老师，别理她，她就是这样。我戛然而止！下课时，她还过来拥抱了我，说给我个安慰！刚才的不悦瞬间烟消云散！后来还有好几次，每当我的原始脑要爆发时，她就提醒我，太暖心的好姑娘了！他同桌要被我批评时，她也会替他解释，特别善解人意。小中考复习血液循环时，她开心地告诉我，她把整个循环过程讲给她妈妈听，她妈妈没弄懂，但她总算弄明白了！可以想象她背后的妈妈一定是很有修养的！
玲同学，跟她谈了几次后，她上课的表现好了很多，直到有一次生物考试，她考了70分，我在课上大大地表扬了她，她上课情况就更好了！后来问她是怎么考好的，她说她家里有请家教。父母有用心，孩子一定是会越来越好的。
帅哥瞿昊，无论别人怎么开他玩笑，他也不为所动，对老师很尊重又表现得很大方，做事很清楚！
学霸君妍同学，做事很有条理很有魄力，思考也很有深度！
学霸李佳彧，让我佩服。在学遗传学规律时，他就能算出高中才要求的计算。他常常能提出他自己很深刻的思考。
温可鑫，善于思考的智慧大方又端庄的美姑娘，很认真地听课同时有逻辑地思考，然后举手大胆提出自己的疑问，常常刨根究底。我也常常借着她的问题把知识深挖。但回想起来，有时我为了赶进度，还烦于她的问题，让她下课问我。
课堂上，上完这种有深度的思维碰撞与交流课，我的内心是满满的开心与幸福！
2班给我印象很深刻的还有很多孩子，如哲磊，虽然常常考试没考好，被批评，但自己也常常笑嘻嘻地自嘲下;上官，小中考复习的前几次只比及格线高一点，我口无遮拦地说了他几次，也告诉他有不理解的问题一定要来问我。最后的几周他常常问问题，相信他小中考至少考到B以上;兆琪，课上常常有同学开他玩笑，直到有一次他考了全班第一，我大大表扬了他，感觉后来拿他开玩笑的同学少多了;赵若妍，虽然听不懂课，但也不影响课堂。一次生物考试，进步了7分，虽然还是没及格，但我遵守承诺也给他发了奖品，看得出他内心是有多开心！祥烨，在最后的几天里，总算想读书了。
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还有，班上好多孩子纠正了我的普通话！谢谢他们！
