万众瞩目的期中考试结果，终于出来啦。这一次考试的结果让我非常满意，学生们都考到了理想的成绩，完成了自己定制的目标。

课代表们这一次都认认真真的分析了这次期中考试的情况。

首先，是英语课代表的分析：这次期中考试，英语总平分是54分，在后六班排第二名，相比之前月考进步了许多。但1-20之间英语的分数忽高忽低，如走陡坡一样跌宕起伏，有80分的，有90分的，有100分的，还有70分的。20名以后，没有一个英语考试及格的，但21到40名平均分，我们班在后六班中排第二，相比之前的第六名有进步，只是差了些，接下来就是，班上五六号的学生了，从41名开始，英语成绩就出现了30分，20分，等等。但是平均分在后六班也排第二。虽然整体看上去有进步，但也可能是这次英语考试成绩上去了，下一次可能又下去了，必须要保持稳定的成绩，英语才可能会有进步，对此，英语课代表的措施是，1到20名英语分数不算太高，每天多抽点时间背一下，星期天回去，有大把的时间，背书，而且前十名背书速度很快，不一会儿就能把知识点背会。当然背会之后，还有其他任务，比如把练习册做一做，作文背一背，讲过的题，再看一看，从第十名以后，就要重点抓234号学生，因为只有他们的英语成绩上去了，我们班才能再次取得优异的成绩，所以234号每天的任务比一号要重的多，比如他们，你听不仅要背，还要把知识点在一号那默写一遍，还得保证写的全对，背的全会，当然，人的记忆力是有限的，总会忘记一些东西，往往是记得慢忘的快，所以每天晚上回去后还要在家长那里背书。这样就相当于又复习了一遍，慢慢的日积月累，效果就出来了，很明显的看出，英语有很大的进步。后面就是五六号，学生们虽说对他们的希望不大，但至少也要让他们及格，如果考试都不及格，就会很拉分，前面的努力都前功尽弃了，对，五六号的要求不是很高，但是每天要完成背诵任务，作业要按时完成，默写单词不能超过五个。

我相信，只要全班共同努力，把英语成绩提上去，说不定下一次我们班的英语就是第一。

其次是数学课代表的分析：这次数学考试成绩进步很大，从后六班的第三名直接冲到第一名，这无意于老师的辛苦教导和同学们的聪明努力，这次期中考试，数学考的最好的是21到40名的同学们，平均分是后六班的第一，他们的努力，同学们都看在眼里，虽说是第一名，但相比前六班还是差了许多，我发现了班上的一个共同问题，就是都不笨，很聪明，就是不学，导致了数学考试成绩一直上不去，只要认真听，数学成绩蹭蹭的就上去了。还能保持稳定的成绩，不会，忽高忽低，如果考试成绩都稳定不了，那么下一次的期末考试，你就可能会考的很差，其实这次考好了，也不要交，有一句话是这样说的，虚心使人进步，骄傲使人落后。所以同学们不要以为考好了就可以放松了，还有其他同学考了100多分，都还在默默哭泣，你们有什么值得骄傲的，虽说努力了，但你们还是有点懒。不主动去学习，要向前面的一号看齐，把他们作为学习的目标，化作为自己学习的动力，争取在下一次考试成绩中超过他们，把一份满意的试卷交给父母。再经过几位数学课代表的协商后制定出了以下措施：

一、分工协作

数学课代表把所有工作合理的分工一下，排行每个课代表应负责哪一门任务？比如第一个数学课代表，主要负责把每天的数学作业布置和收交给老师。认真的检查好作业。以至于工作混乱，谁也不知道谁应该负责什么？分工好啦，工作效率就提高了。

二、重点整治后面的学生

首先，严查班风 ，把课上捣乱的学生揪出来，一一进行教育。因为只有学生不捣乱，老师才能专心的把课讲完，要不然老师一边维持课堂纪律，一边讲课，讲课的效率会非常低，老师维持一分钟纪律，我们就少听一分钟课，这样会导致我们比其他班，听课的进程慢很多。为什么别人的班级总是没有人说话？原因就出在班级纪律上。所以课代表要配合班委一致严查，后面捣乱的学生。合理分工，创造出一个良好的学习环境。

然后是，物理课代表的分析：这次物理考试与上次相比，物理总评分的名次退了一名，在后六班中排第三，成绩并不突出，但是这次也有进步特别大的学生，从原本的五六十分变成了80多分，这次考试成绩及格的人数也增添了许多，但是不能因此而骄傲，这次考试成绩退步，主要是因为后面的学生，他们完全跟不上前面的学生，老师因此改变了方针，针对后面的学生，主要让他们掌握基础的物理知识，和一些基本知识，让他们在考，考试中就算大题不会做，基础题也能做下来。

1234号学生就是学习重点的知识，重点的题型。

同时，在这次期中考试中也发现了同学们的问题。

一、语言题，文字叙述能力不强，思路不清晰，语言不明确。

二、综合应用题，解题思路混乱，步骤不清晰，没有必要的文字说明，缺少公式。

物理是一门以实验为基础的学科，学生接触物理抽象思维比较固定，思维不发散，知识点只会死学，对基础知识认识不清。所以要以理解为主来学习，改变学习思路，这样成绩才能有所提升。

然后是政治课代表的分析：这次期中考试，我们的政治总平分在后六班是第六名，老师当时看到了，非常震惊，课下我仔细一看，1到20号，平均分在后六班中排第五，再一看班级成绩表，果然1到20号里面，政治成绩突出的没有几个，其他的都是50分40分。21到40名，政治成绩特别差，有十几分的，20几分的，不堪入目。在后六班中的平均分排第六。41名以后就更不能看了。是因为政治老师教的不好，才考的这么差吗？不是。

原因主要是在于同学们在课堂上乱说话，影响老师的讲课效率，不仅一二号学生，学到的知识点少之又少，而且老师还要一边维持纪律，一边讲课，有的同学甚至不听老师讲课，写其他作业。根本就不把政治当一回。这些老师其实都看在眼里，只不过是不想过多的说我们罢了，还有一个因素是因为政治老师是新来的年轻教师，在这儿呆了不过几个月，教学经验不丰富，对同学们又太温柔，所以部分同学觉得政治老师好欺负，在课堂上，肆意妄为，想干啥就干啥。课也不认真听，书不认真背。作业还不认真完成，而且作业没完成，还特别的理直气壮。这就是为什么考试成绩差的原因。

当然也有同学上课时积极与老师互动，能听懂老师讲的课，还能让老师讲课讲的很开心。而且考试成绩也很突出。这一点值得表扬。

对此我的措施是

1.课代表上课时主动帮老师维持好班级纪律，让老师保持讲课效率，老师讲课的同时也能认真听讲。

2.积极督促同学们完成作业和任务。自尊心的要求不高，只要保质保量的完成老师布置的一点任务就可以了。

政治其实特别简单，只要在课堂上认真听，知识点掌握牢记，多做政治的练习题，政治成绩就蹭蹭的上去了。主要是理解，而不是死记硬背。

地理课代表也做出了分析

在这一次的考试中，1到20名，平均分在后有班排第二名，成绩相对上次来说有所提高，21到40名平均分在后六班排第一名，非常值得表扬。紧接着是41名以后，清兵分在后六班中排到了第一名，这一次进步最大的就是20年以后的学生，这次考试成绩考好，主要就在于同学们的努力，课堂上认真听讲。虽说考好了，但是还是比前六班差了许多。对此，我的措施是

1.努力维护好班级秩序，在地理课上，让同学们认真听讲，思路跟着老师走。

2.自习课上认真的背知识点，背会以后，练习册上的大题，如果有时间的话，还可以预习一下新课。

3.认真完成好老师布置的作业，不要有照抄行为。

这次考试总平分在后六班中排第一，我相信在下一次的考试中，我们班会再次取得优异的成绩，与班级争光添彩。

然后是生物课代表，他的分析是，这次考试，比上次月考要好一点，主要是由于老师的教学有方和同学们的共同努力，但是不要因此骄傲。1到20名的平均分在后六班中排第三，而且生物成绩1到20名都没有30分以下的，值得表扬，21到40名，在后六班中排名第一，这让我非常开心。但是也不能掉以轻心，要是，他们的生物成绩，每个人在各进三分，说不定总平均分就上去了，然后是40名以后，然后六班中排名也是第三，要多努力一下。

我的措施是

两个生物课代表合理分工，在生物课上和生物早读上，维持好纪律，让同学们认真背书，然后快速的完成任务。

其实生物一点也不难，只要理解考试成绩就一定能考好。

两位历史课代表也协商了一下，把分析交给了我。

这次期中考试，我们班的历史总平均分排第一。1到20名平均分在后六班中排第二，21到40名在后六班中也排第二，41名以后，在后六班中排第一。整体看起来比较好，但跟，前六班中的第一名比我们班整整差了接近五分，五分是什么概念？几乎没有不及格的学生，人人30分以上。

我认真的思考了一下，这次考试成绩，措施是：

1.上课时帮助老师维持好班级的纪律，看到有小动作的同学及时的记下来，在课下揪出来对他进行教育。

2.检查作业时要公平公正，不要讲兄弟情义，这样不仅会害了他，而且对我们都不好。

3.上自习课时，要保持到课堂安静的连一根针掉在地上都能听得见，认真的，完成老师布置的任务。

历史跟生物一个性质，都不难，只要认真听讲，课上认真完成任务。考试时认真复习，就不信不能考高分。而且历史老师一直有个目标，就是班级里人人都能上40分。所以我们要共同努力，在老师的教导下，保持一个良好的稳定的成绩。

最后就是语文了，身为语文课代表，要深知自己的职责，在课下认认真真的分析这次考试情况，把这次分析交给了我。

本次期中考试成绩不太好 让我意识到，同学们对语文还不重视，我觉得主要是因为我没有维护好班级的纪律，站在老师讲课的方面，同学们的听课效率简直差极了。有些同学看似积极，实际上对语文一点也不感兴趣。

1到20名，在后六班中，语文是倒数第一，21到40名中语文在后六班中排第五，41名以后译文在后六班中还是倒数第一。当语文老师看到了这样的成绩后，大发雷霆！专门用了一节课来整治班风，并批评了考试成绩特别差的学生，还给我们明确的讲了班上的纪律，分化出了特殊小组。

我看到老师生气后，心里也特别的难受，觉得自己没有尽到责任。

所以这次认真的反省了自己的行为，做出来了以下措施

1.上课时发现有人在睡觉，及时提醒。如果老师发现，那就加罚作业。

2.认真检查作业，并和另一位语文课代表合理分工。检查作业也要做到一视同仁。

语文，其实并不难，就算答案错了，只要你答到点上，就能得分。当然，必不可少的还有练字，字写的好看啦，其他学科当然也能提升，至少三分。八科加起来总共是24分，24分赢在中考中能挤掉多少人？所以一定要好好练字。

最后的最后就是激动人心的颁奖环节了！在这次期中考试中有许多，表现优异，成绩显著的同学，他们的努力，使得他们取得了优异的成绩，在这特别提出表扬并颁发班级荣誉奖。

首先是课代表们，因为有了他们的努力为班级做贡献才有了如此优秀的成绩。所以要先给他们颁奖。

优秀课代表：

还有的同学在班上默默无闻，为班级做出了许多贡献，颁发班级贡献奖。

当然，也缺少不了好学生。

紧接着就是那些定制了目标，并且实现了的同学，特发目标奖。

在学校开展期中考试表彰大会上，也有同学表现优异，上台领奖为班级争光添彩。

冯康杰全县前200名

赵毅  卫优    全县前300名。

郭龙源全县前500名

进步之星 赵毅

优秀小组长冯康杰

优秀班干部 赵毅

一份耕耘，一份收获。这次考试成绩也少不了老师们的辛苦教导，希望我的学生们能在下一次考试中再次取得优异的成绩，就算我们是后六班，但我们仍然有一颗争强好胜的心，这次考号不一定代表下次也能考好，所以我们要坚持努力，力争上游，一举突破前六班的学生。

对于考的差的学生，没有灰心，不要放弃，送几句你们名言。

毛泽东说过，“世上无难事，只要肯攀登。”只要你努力，就一定有所收获。

陆游说过“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

只要功夫深，铁棒也能磨成针。

绳锯木断，水滴石穿。

就算你是2000名以后的学生，我相信一句话，“骆驼走的慢，但终能走到目的地”

切莫垂头丧气，即使失去了一切你还握有未来。