今天是代理班主任的第一天。晨会时，把周一的缝纫课课堂学生的表现做了一个反馈，表扬了表现好的同学，也批评了上课不遵守纪律的同学。王老师和他们说了缝纫课是技能课，需要参加毕业考试。又把上个周的晚自习情况反映给了王老师，部分同学在晚自习打纸牌，没有写作业；写完作业不看书，无事可做。王老师严厉地批评了朱智岸和波波。当王老师在批评他们的时候，我心里有一种内疚或者愧疚的感觉，就像小时候向老师打报告说其他同学表现得不好。但是，我又必须这样做，他们的行为才有改善，养成良好的行为习惯。
下午带他们参加了五子棋比赛。第一局我们班的同学晋级了三个：江帆、谢墩铭、何和锐。但是意外的是滕辉第一局便出局了，有点遗憾。第三局何和锐和谢墩铭出局了。由于我在做裁判，便让玲珑姐妹用我的手机去拍摄班级同学参加比赛的照片。一场场比下来，只剩下江帆和九年级的一个同学了。江帆以一子之差输给了九年级的同学，但是我和同学们都觉得江帆做得非常好，成为了本年级段的第二名，实属不易，非常优秀。看到其他班的老师在表扬江帆，人很聪明，做得非常好！倍感开心和自豪！
比赛结束以后，让玲珑姐妹和江帆照着陈欣怡的模式在教室写了入团申请书的前半部分，在晚自修时又借了职高班同学的手机写了入团志愿。
晚自习
晚自习时，去班级里看同学做作业。今天晚自习，波波做得非常好。或许是因为早上王老师批评了他在晚自修打纸牌。检查了波波的作业，帮他把错的数学作业都订正了。我发现波波并未真正理解两个数的比较（4:5；1/3:1/2），也没有理解题目的含义，或许是因为没有细看题目，答案全是错的。另外一个同学在预习语文，但是语文的预习作业本上的题目，书本上都有原话（原句子），可他却觉得预习作业本里的问题很奇怪，都不会。我打开书本一看，原来是语文课本开头的导读部分，看来他并没有完整地看完所有内容，于是便叮嘱他再看一遍所有的课文内容，包括导读部分。
部分同学预习和做作业处于完成任务的状态，并没有细心做。波波上数学课不知道他是如何学的，上课的时候可能都是懵的，没有听懂，也没有主动去询问老师。他们的作业真的需要每一项都检查一下。
晚自习时，其他三个人实习同学都在赶教案，很晚才来，只有我一个人，只有一部手机，想给他们四个用手机搜索入团志愿，无奈没有手机。便只能找职高班的同学借了，职高二班的同学都挺好的，借了手机给我用来抄入团志愿。
晚自习，和锐很多时间都在晃着。今天中午他和我说，他贪玩。这个让我无话可说。不知道他是如何有这种想法的，是自己对自己特别了解，还是别人说他贪玩，他就往贪玩这方面靠呢？他是我遇到的最调皮的学生，没有之一。
晚自习结束以后，回到教室，和锐一定要我帮他充充电宝，我想套他：是不是还有手机。他说没有，都交了。我拒绝了他的请求，他便说：不和我玩儿了，我很坏，还说明天都不听我的话了。我没有想到，他竟然“威胁”我说：明天不听我的话了。你再威胁，我也不会给你充电。这种事情，只要有一次，肯定会发生第二次，坚决不能怕硬。
走的时候，看到地上有一只小强，似乎已经半死不活了，可能被踩了。和锐竟然用手去拿了，我赶紧离开现场，可是他竟然想递给我吓我。瞬间有一种被欺负的感觉。幸好，这时候，职高班的同学来还伞，把他给镇住了。我应该凶一点，否则真的镇不住他。第一次在实习期间有被人欺负的感觉。我应该反思一下，是否是自己不严，还是没有威信力，镇不住他。
