实践重于知识！“做到”才能“得到”！
今天我们开始践行14天打卡
打卡模板
【高级英才14天父母实践打卡】第1天~
[太阳]一、肯定法（录像机说话孩子做到的好的地方+命名）: 儿子上作文课回来，首先说今天我的作文写得很长，我要求他拿给我看，看完后忍住没发飙，字太难看了[捂脸]，我肯定他说：确实比之前的作文字数多，命题很有创意，老师修改的地方就一处，说明你有用心去写，描写更加细腻，文章才会越显丰富。今天有进步哦！
[太阳]二、修正法:(先肯定可以肯定的地方+同时)肯定写的好的地方，并补充说到，同时，结构段落能更加清晰明了就更好了。
[太阳]三、改变法:
[玫瑰]1、接受（孩子的情绪和动机）：因为作业书写在我提醒后仍然很不规范，我希望他重新再写一次，他很抗拒直接拒绝，不会重写。且情绪激动。我停顿下来静静的看着他。
[玫瑰]3、感受（先同理孩子的感受和想法，再说你的感受）: 过了一会我退而求其次改变策略说：我知道你写得不容易，这么多字写了有30分钟，现在重新再写一次就等于之前白白浪费了时间，确实很难接受，不过你自己觉的写的怎么样？对得起你所付出的时间吗？孩子说我知道没写好，不过不想重复再写同一篇文章很厌烦，建议下次可以重新罚抄其他的文章。我说：明白了，确实不太好有被惩罚的感觉。你这建议不错！可这篇文章字什么时候订正？
[玫瑰]4、策略（引导孩子怎么做，同孩子共同商定策略）:孩子说如果这篇文章老师批改没达到A＋笑脸我就回来重新抄一遍，如果达到A+笑脸就不用了。我们达成一致！我说：好吧，那我相信你说到做到，希望你以后真的一次写好，不用罚抄其他文章。儿子很开心自己想出解决办法获得同意，这次也暂时躲避了罚抄[偷笑]
