星期三的上午，天气春光明媚。阳光照射在我们灿烂的笑脸上。因为语文老师让我们认识了一位诚实守信的小男孩。这位小男孩儿来自《诺言》这篇课文。课堂上老师被我们入情入境的表现，以及解读课文之后，我们内心的成长所打动。于是，老师决定奖励娃。一个名叫“传口令”的游戏。这实在是一个激动人心的好消息。
老师望着我们期盼的目光，一边在讲台上严肃的讲着游戏规则，一边又深情并茂的比划着手势，我们坐在下面认认真真的听着，唯恐遗漏什么重要的信息。整个教室鸦雀无声。
宣布完规则之后，语文老师神神秘秘的带着四位学生代表走出了教室门。我们每个坐在教室里的学生都非常激动而又不安，激动是因为即将参加一项非常有趣的游戏，不安又是因为生怕自己做的不够好，连累了整个小组。终于，语文老师带着四位学生代表昂首挺胸的走了回来。脸上露出得意洋洋的笑容。
随着语文老师一声口令一下。各个小组都以迅雷不及掩耳之势开始了这场激动人心的传口令游戏。我们先来看看第一小组的情况吧。唉，他们组的学生代表由于太过紧张导致大脑一片空白，竟然忘记了口令。全组同学都焦急的等啊，等啊，就是没有等到口令。小良焦急的跳起来大吼一声“:都是你的错！”再来看看第二小组，他们组成口令的速度非常之快，可就是因为有人不守规则，中途去偷听，被语文老师逮住了，失去了比赛资格。而我们小组传口令的速度比那第二小组还要快的多。等传到最后一位同学时，哪位同学健步如飞的跑上讲台。我们第三小组的成员都在为他加油打气，以为我们这个组必胜无疑。语文老师期待的将耳朵贴在他的嘴上。等他说完之后，语文老师就疑惑的说“:你在说什么？再说一遍。”那位同学又说了一遍，老师还是没有听清楚。于是那个同学向着全班大声说出了口令。我们一听，顿时哄堂大笑。你猜他说了什么？哈，他什么也没有说，只是发出了一些小鸟的叫声。语文老师说“:看来你这个第一名还得暂定。”不过几秒，第四小组的成员们也完成了传口令游戏，而且最后那位同学一字不差的说出了口令，于是老师宣布第四小组获得胜利。
第四小组的成员都激动的跳起来，高声的呐喊着“:我们胜利啦！我们获得冠军啦！”而，我们第二三小组则只能深表遗憾。第一小组则不断的传出指责声。例如“:你真笨！都是你害的！
语文老师用严肃的目光扫视全班同学后，意味深长的说“:同学们要想获得胜利，光是守规则是不行的，还得要团结友爱呀！”老师说完之后，我们大家都陷入了深深的沉思。
通过这场激动人心的传口令游戏，我们全班同学都懂得两个道理:不仅要遵守规则，还要学会团结一心。
