总想高质量的陪女儿玩，读读古诗，讲讲寓言，学学写字。可是女儿很有主见，你读你的，我玩我的；你讲你的，我说我的，全然不顾你的良苦用心。索性两边省事，我也不刻意高质量了，你也别顾左右而言他了。居然，我们两个共同创造了三项玩意儿——搭小屋，唱《小龙人》，撕书。大概三四天，每天晚上就靠这三玩意儿取乐。管他高质量低质量，开心就好。
搭小屋最先在地上，用塑料板搭成四方形，她躺或坐在里面玩。后来搬到了床上，用棉被搭，所谓搭，也就是我用四肢把被子顶起来成一个帐篷似得小空间，又黑又闷又热又小，我又累，但是女儿却乐此不疲，玩的忘乎所以，哈哈大笑。其实我真觉得没那么好玩，就是钻进来又钻出去，我实在看不出乐趣在哪里，但是女儿玩的那开心样真的让人不忍心拆了那小屋，尽管我的四肢很酸，但是看着女儿哈哈大笑，装疯似的撒欢儿，我觉得特别开心，女儿的笑告诉我，这就是高质量！
玩一会儿，觉得没意思了，我也累得没耐心了，她就会自己要求听歌，最爱听《小龙人》，我们儿时的流行儿歌。女儿第一次听，就手舞足蹈跟着扭屁股跳。这也是我能唱的出来的极少数儿歌之一，所以我天天跟着唱，她也跟着发音，歌听完了，她还跟着哼哼。后来反复听着听着，她也会唱"小秘密——小秘密"，即使有事没事，也会自己自言自语地说"小秘密——小秘密"，自得其乐，沉浸其中。不过似乎她对唱歌不是太感兴趣，唱着唱着人就不知道跑哪儿去了——
写字台放满了各种文具，堆满了各种书，她随手抽一本就乱画，所以我给她买了两本小人书《蚯蚓日记》和《365个睡前故事》。她根本不爱听故事，我给她讲故事，她跑一边去，所以讲故事这事对她来说根本不是享受，我女儿是"不爱红装爱武装"——撕书，画书，才是她的乐趣。《蚯蚓日记》已经被她画的面目全非，还觉得不够好玩，干脆撕一半下来。我刚写完一张字画了几只老鼠，她拿起来就撕成两半，指着老鼠对我说"猫猫——"。我看着她欣赏着老鼠，却说着猫猫——，似乎还很自信的样子，也没说什么，就近给她拿了胶带，告诉她可以粘上，她似乎更感兴趣。我用剪刀剪了一次胶带，给她粘上，她就对剪胶带粘书产生了极大的兴趣，自己拿了大剪刀就是不会剪，急了，搓着脚叫，我帮她剪完，她自己贴上，然后还叫我看，一直说——好好，似乎很有成就感，我就顺势夸了她好聪明，她玩的更起劲了。原来小孩的动力也是夸出来的。
玩着玩着不知道想起了什么，跑到客厅要喝奶粉。喝完就睡着了。我一直刻意的训练自己"事来而心始见，事去而心随空"的修养功夫，看看女儿的境界，佩服的心服口服！说哭就哭，说笑就笑，不高兴了搓脚甩手，哄一下就活蹦乱跳。想玩就玩，玩够就吃，吃完就睡。这境界，我自问，此生难以望其项背！
