Part 1【1.语数英这样学，孩子也能像清华状元一样不偏科】
1.语文考察的知识体系是一个整体。如果说，数学的几何题不会，对应用题影响不大的话，语文就是“认字认得少，则会导致全方位、多角度的丢分！拼写写不对、组词想不出来、阅读读不懂、作文写不完……大家说，可怕不可怕！
2.语文非常注重积累，因此它是最难在短时间内提升的科目。
【敲重点】对于幼年至童年期的孩子，培养孩子的语言素养是十分关键的。
1、在孩子能写完作业的前提下，家长应该鼓励孩子多读各种各样的课外书，包括一些小说和漫画。俗话说，开卷有益。家长也应该尊重孩子读课外书的兴趣，只要它们不包含过于暴力或者低俗的内容。
2、还可以鼓励孩子养成写日记的习惯。哪怕每天十分钟记一件小事，几年下来孩子的写作功底就会很扎实。
就像刚刚提到的，优秀的语言能力不仅会让孩子在课堂中和考场上受用，在学生时代和成年之后不管什么场合，良好的沟通能力或多或少都会帮助孩子的成长之路走得更顺畅。
相比语文，英语毕竟是一门外语，它考察的语言素养也明显浅一些。
敲黑板，重点来啦！在【英语学习】这方面，有2个小建议给大家：
1.单词，单词，单词！重要的事情说三遍！因为初高中英语的客观题（就是选择题）非常多，单选的句子中，10个有2个是纯粹考你认不认识这个单词。剩下8个有6个是考你知不知道这个单词的用法；阅读理解题中短文的逻辑也是非常简单的，基本上把人卡住的都是生词。所以让孩子积累比较深厚的词汇量，对孩子英语考高分是十分重要的。
如果您所在的地区有条件，可以在书店给孩子买一些简单的英语故事书或者绘本。如果没有的话也没有关系，可以在手机上下载一个背单词的软件（比如百词斩、不背单词，这些都不错），从最简单的词库开始让孩子每天打卡背10来个单词。
2.课外学习。
数学学习:
但其实在我看来，学好中小学的数学真的不要求孩子很聪明。每节课的知识点就只有那么几个，考试的题也是有规律的，平时做题也会遇到同类型的…总之，绝对不会出一个之前从来不认识的题来刁难你。那为什么有的同学作业也写了、课外习题也买了一大堆，在做题时仍然会没有思路呢？这是因为虽然你做了这么多，但你没把题搞透。
那怎么样才能让每一道数学题做得有意义？就是要学会反思和总结，不要轻易放过错题。我们对待题目要有一种“闻过则喜”的雅量，只有错题才会暴露自己的弊端，才能帮助你查缺补漏、带来进步。
解题技巧
第一个技巧：错题三部曲
【敲重点】处理错题有三步：
第一步：反思。找一找错了的题考察什么知识点，自己是因为纯粹的偶然失误还是对这个知识点记忆不清晰而犯错。如果确定是前者，不必太过担心，下次注意就好；如果是后者的话，就要走接下来的第二第三步。
第二步：记录。就是要把错题、涉及到的知识点和日期都记录下来。为了方便后续的浏览查看呢，最好是把涉及到同样知识点的错题都整理到一起。这时候可以用活页本或者用电子文档整理，以方便随时在相应的章节添加内容。
第三步，相信大家已经猜到了，就是复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线，为了达到记忆效果，最好在第2天、第7天、第15天和第30天进行复习和查看。但由于学生时间比较紧，可以简化为每周查看1-2次。
这个错题整理法适合除了语文之外的所有科目，尤其是数学和将来可能遇到的物理化学~
第二个技巧：笔记的尺度
我们在指导孩子做笔记时，应该掌控一个合适的尺度。那就是在能看懂、不至于乱到令人心烦的前提下尽量快速、简洁。
我们在指导孩子做笔记时，应该掌控一个合适的尺度。那就是在能看懂、不至于乱到令人心烦的前提下尽量快速、简洁。
此外，也没有必要为了追求笔记体系的完整，将自己已经完全掌握的知识誊抄上去。笔记是留给自己看的，适合自己的、针对自己的情况查缺补漏的，就是最好的。
第三个技巧：考场“骗”分
假如孩子在考场上遇见了一道自己不会的题，比较合适的做法是怎样的呢？
B用一点时间尽量把这道题写上一点、算个大概，然后把剩下的时间留给检查其他会的题
1：不要把过多时间浪费在不会的题上。因为这个题你不会，你做错的可能性非常大。所以在考场上，有这个时间冒险攻关，倒不如把时间放在把自己会的题多检查几次、确保不会白白丢分上。
2：诉诸常识。比如一个线段选择题，你忘了该怎么求这条线多长，其实可以画一个精准的图自己用尺量一下，然后选个大概。再比如英语的选择题，与其他三个区别都很大的选项往往不对，这也算是一个小技巧吧哈哈。
3：不管蒙对蒙错，勿忘认真总结。即使你蒙对了，你也应该清楚地认识到这是有运气成分在的，【你卡在那里，就必然意味着你这一块掌握得不够好。】对待这里的题，也要进行与错题相同的三步曲处理哦。
Part 3【破解弱点科目，摘掉“学不会学不好”的紧箍咒】
第一点是最重要的：在心态上，要给心松绑，克服畏难情绪。那作为家长，在这个时候需要第一时间帮助孩子克服这种情绪。除了鼓励之外，陪伴也是非常重要的。你可以陪着孩子一起写他/她最不擅长的那门作业，并在他/她取得一定进步时予以鼓励或奖励。
敲重点:面对孩子的偏科，正确看待个体差异，不苛求孩子，多鼓励，多陪伴。
第二点是在行动上，要迎难而上、直面现实。要时时刻刻在脑子中树立这样一个意识：卷子是不讲情面的，不会按照你的擅长与否出题。若要不错，唯有全能。其实每个人都有不擅长的漏洞，考试就是比较谁补掉的洞多、同时新产生的洞少。
第三点是在平时具体的学习生活中，要积极争取老师指导与同学互助。告诉孩子，遇到不擅长、没学懂的地方，要积极地向老师反映情况并寻求帮助。记住，这并不可耻，也不会让老师对自己产生偏见。相反，老师会十分欣赏经常自我反省、积极上进的学生的！各有所长的小伙伴们在学习中互相帮助，既非常方便高效，也可以增进孩子们之间的友谊、锻炼孩子的情商和沟通能力。
1.做作业时要“钻牛角尖”，不要仅仅看懂错题答案就觉得自己会了，要做到“再出一次这个题，我能很快把它解对”。
2.在考场上，则要懂得取舍，合理分配时间，必要时不妨用各种方式猜一下答案。
3.注意升学衔接，未雨绸缪，帮助孩子越过鸿沟。
