(案例来源:图南心动力社群，千聊直播间，督导:图南老师)
一、案例详情
来访者李梅，35岁，公务员，有段失败的婚姻，人际关系良好，工作积极上进，与人为善，有爱心，相处过几个男友，由相敬如宾到冷淡，喜欢探究男友的私生活和人际关系，不信任男友，男友对她也坦诚他的生活，但她依旧无法信任。
图南老师问:
1、这个案例做了几次
2、有没有遇到其他的问题？
3、有没有了解她的原生家庭
4、她是否经历过一些比较大的创伤事件？
5、有没有一些投射在里面？
咨询师答:
1、整个咨询准备做10次，现在进行到第4次，第一次做的就是探究她的原生家庭，父母都是知识分子，父亲是公务员，母亲是教师，家庭环境比较稳定，她对她父亲有不满，父亲强势自我，和父亲关系也很好，印象里父亲常带她玩，父亲很忙，无法像邻居家叔叔们那样打扫院子，陪孩子，她认为母亲是个迁就父亲，忍辱负重的人，父亲曾经有过一次婚外情和对母亲有过几次家暴，她母亲也曾让她去父亲单位捉奸。
她离婚的原因她怀疑丈夫有出轨的行为，她发现有苗头也没有真凭实据就决定离婚，尽管男方不同意。
我怀疑她离婚的第一次原因，如此迅速，不一定是受原生家庭影响，为何她和几任男友相处都是这样模式怪圈？
图南老师:
这就是典型的家庭互动模式代替遗传，她把父亲简单粗暴对待她母亲的行为，强势，也代入到了她的互动模式，把问题从潜意识提到意识层面，她之所以会出现这样的问题，原来是和她的原生家庭互动模式有关，她以后就会注意这方面，认识到问题这本身就是一种治疗。
家庭不良的互动模式，一代人和整个家族都会得这种病，如果家族中离婚的人多，下代离婚的可能性就有影响，所以离婚可能是会遗传的。
当她在小女孩时，对于她父亲出轨事件，她母亲肯定讲过很多父亲的负面印象，她对男性从小是有不好印象的，6到12岁时是和父亲建立亲密关系的关键期，而她在父亲身上学到的就是必须足够强势才能建立安全感，遇到事情我说了错，不会和你商量，而从母亲那里学到的就是抱怨，不信任人，她典型的在重复她父母的互动模式，曾经她最讨厌的，现在她正在经历。
和父亲的客体亲密关系没有建立好，无法信任别人，没有安全感，当她带着这种期望，希望另一半不但有父爱的包容，丈夫的体贴，还得像个孩子的依赖她，这个世界也许会有一个这样人格健全的人能这样包容她，但是大部分都是有问题的健康人，换位思考下，如果对方也想找个这样的人，她又能满足这些条件吗？
互动模式不在她这代打破的话。会继续影响她的下一代。
督导思路:
客体关系的问题，她可能会把对父母的安全感投射到咨询师身上来，咨询师可以利用这种移情，好的移情可以让咨询往更深层次发展，同性的咨询师可能比异性的咨询师更有优势让她相信咨询师，打开自己的内心。
1、第一次，两次理清她当下困扰问题、童年创伤修复、家庭互动代替遗传这三大块。
利用同性移情的任感，做空椅子技术和角色扮演，需要每天和父亲打一次电话或者微信等链接，认知行为疗法，就是先从改变行为开始，为第三次提出来和她父亲做客体关系修复做铺垫。
2、第四次做客体关系说简单也简单，说难也难，最关键一点是让情感、情绪，带出一些宣泄，而不是让她用理智控制情绪，就像我今天的一个来访者，太理智了明知道客体关系是有问题的，但又控制住自己不要说出来在她心里有创伤的事，不能在外面说她父母的不好，觉得说了父母不好就有内疚感，她什么都不能做，来访者太理智了是做不出来客体关系修复的。
要给她创造一个安全的环境，辅助一点轻音乐，比如《河边的少年》，《天空之城》等。让她回忆对她有创伤性事件，把她当时的感受讲给父亲听，父亲听完要给予回应，然后拥抱。
我们中国很多孩子都皮肤饥渴，6岁以后很少感受父母的拥抱，越成年越少身体接触。最后回忆一件她和父亲最温馨的回忆，把当时感受讲给父亲听，父亲给予回应拥抱，整个客体关系修复结束完成。
3、第五次做家庭关系治疗，把父母亲和她都喊一起，就一件事展开讨论，需要把横在她家的那根刺拔出来，当年出轨事件，她母亲是如何对待的？父亲又是如何对待的？她在中间什么感受，主要是做她和母亲的关系修复。
4、第六次做和父亲的分离，和她父亲面对面，告诉她已经和父亲关系建立的很好了，告诉她每个人在成长中都必须和父母分离，今天我们要做的就是模拟这个过程，你有什么话需要告诉父亲？
需要找出和前任及现任的互动模式，可以用角色扮演，通过互动，情景展现，告诉她正确的人际互动模式，让她去改善自己的认知。
5、第八次咨询需要做一次总结，需要和她做一个移情的分离探索，在意识层面告诉她，我们是在一个不对等的特殊环境里，我们是在这种关系中，你把我当做生活最信任的人，甚至是父亲的角色，但你现在长大了，你能面对自己的问题，咨询师可能会不舍，但必须要果断结束咨询关系。
技术层面用可以用催眠做记忆退行，做创伤修复。家庭互动模式修复，和她现在的互动模式对比，让她必须做一些改善，做一个心理剧的场景，做家庭胶片雕塑。
在房间摆上几把椅子，有的椅子代表她，母亲，和父母，然后模拟他们在做一件事时，用椅子停住， 这时候让求助者置身事外看看父母亲在这件事什么态度。
她站在圈外来感受，然后再摆上两把椅子，想象她攻击她老公的场景，用椅子停住，然后她再来看看这两把椅子有没有相类似的地方，有相似的地方需要她反思，她妈妈对爸爸的苛责，她爸爸对妈妈的强势都是不对的。
答疑:
1、家人不能参与或者求助者不愿意让家人参与怎么办？
答:空椅子形式上的修复是有用的，虽然比不上真实的，但有总比没有好。
