下午陪弟弟上写字课，老师的范字写好，该弟弟照着写了，弟弟却急急忙忙跑去厕所，小了个便，边走边提溜着裤子，老师了然地笑着等他。没写几个字，弟弟揉起了鼻子，呲嗵呲嗵的声音很是烦人，鼻涕拖老长，妈妈赶紧拿出餐巾纸伺候，擦完鼻涕，继续写。
写了几小行，弟弟开始发呆，别的小朋友写完示例范字举手汇报老师，他听到声音，看到老师走过了，赶紧低头写，老师走远，他停下笔，挖起了耳朵。妈妈用眼神制止了弟弟的行为，他接收到妈妈的心意，拿起橡皮，擦起自我感觉太差的字，还低语，写得太难看了，妈妈要批评的。呵呵，我家弟弟的情商果真是高，妈妈憋着，练起了功夫。
老师对他的种种表现都相当包容，鼓励弟弟，你今天写完二张纸，字写得端正，老师有糖给你吃哦！听到有糖吃，小朋友马上不发愣了，耳朵鼻子也不顾了，认真写起字来。
很快就下课了，老师把他写得好的字圈起来，写得差的擦了重新写，他有点不耐烦，但还是乖乖照办，一笔一划地写上。老师阅后，宣布下课，并和其他学生及家长打着招呼，说着再见。弟弟逮着机会问老师，我的糖呢？老师赶紧把口袋里的水果糖掏出来，放到他手里，他才如释重负的样子。
妈妈忍不住点评了一句，弟弟，你的记性还真好！老师也说差点忘记了，他剥开糖纸，把糖放进嘴里，细细地抿着，脸色很是喜欢。还有一颗，他毫不犹豫地递给我，妈妈，给你。妈妈我一点也不客气地拿出糖块往嘴里送，他见了有一点小犹豫，分我一半呗？妈妈只笑不答应，他自我安慰说，没事，下次写得好还有糖吃……回头对老师提起了要求，老师，这次是黄色和绿色的，下次我要红色和蓝色的糖。妈妈一脸黑线，刚想教育他几句，又想听听老师怎么回答，遂憋到内伤地忍住话。
老师干脆利落地回答，老师可不能保证下次还有糖哦！弟弟转向妈妈，你给我去买这个牌子的糖呗？妈妈开始数落他，你的牙都快烂了，还惦记着吃糖？以后牙都掉光了，戴个假牙套，像个老头，女朋友会嫌弃你的！他也有些火冒，我不管，我就要吃糖！老师马上来调停，妈妈的担心不是多余的，你每次吃糖都是一把一抓的，老师看着都觉得好吓人，以后还是尽量要控制。
弟弟得了老师的劝，态度有些和缓，关照我，那妈妈我们还是不要去买糖了吧。然后轻轻地自言自语，下次爷爷送我的时候会给我买的，还偷偷地笑起来。妈妈我感觉心好累，怪不得老师会说一把一抓地吃糖，原来还有这么个典故，看来回去要好好地和老爸聊聊了。
弟弟嘴里含着糖，牵着妈妈的手蹦蹦跳跳地下课了，那声“老师，再见！”很是响亮……
