写在前面的话：
首先，感恩遇见彩虹花和阅汇导教团，需要有这么一群伙伴，都在努力着，为了这个世界的美好在前进着！
让我们的教室亮起来的学习心得
彩虹色的花的故事
就是这么一朵彩虹色的花给到了很多人帮助，渺小如我们，也可以用身上的花瓣帮助别人。
就是这短短的十八个字，传递了我们的理念：汇聚爱，传递爱，分享爱，爱阅读，爱成长，爱分享。
同样的时间，不一样的效能。把智慧、知识、爱传递出来。
非同凡响 一羽在天
虽然我们很平凡，但每个人都拥有梦想，只要努力，就可以插上翅膀飞向天空，成为很好的自己。
“教室”就是一副扁担，一头挑着课程，一头挑着生命。
——新教育实验发起人朱永新
真正意义上的教育革命是从一间间教室里萌生出来的。
——日本教育家佐藤学
教室，是我们的愿景，是我们想要到达的地方，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，，是我们共同穿越的所有课程的总和。
——新教育榜样教师常丽华（芷眉）
对于非同凡响的理解：
黄老师：温馨，愿意走进教室，有精气神
黄老师：师生角色互换
李老师：思想的碰撞，文化的碰撞
方老师：让孩子自己动手
这间教室里的主角非同凡响，有自己的色彩，风格，性格，接地气。主角是学生。
幼吾幼以及人之幼。
如何让自己的教室亮起来
给教室命名一个伟大的名字，这个伟大的名字可以是当地特点，可以是喜欢的书，还可以是植物，重要的是孩子们选
教室里还拥有着，班诗，班徽，班歌，班级承诺
这些是我们独有的、由师生亲身经历、共同创造，体现着我们班级精神生命的走向
这些更应该每天去提醒，每天去落实，提醒他们是其中一员
教室文化最重要的一点：坚定不移的把班级精神活出来，让平凡的名字产生深远的意义
但是，没有合理的分数，世界无法懂得你也无法承认你。缔造完美教室，把分数的要求放在灵魂的成长之后，但最终学生的成长一定能用分数来表现。
低年级，学科课程中强调整体认读与精确识字。努力符合新教育倡导的低段浪漫整体的特点。（如：拼音闯关，跳房子）
中高年级，注重传授学习方法、注重知识的灵活运用；注重听说读写能力的扎实培养。同时，通过海量阅读、练笔实现阅读、写作自动化。（不仅仅是学生，老师要做好知识点分析，做到心中有数。而学生要海量的阅读、练笔，从量变转化为质变。）
五年级，强调让孩子学会主动预习，学会批注，学会思考，学会质疑。通过海量阅读、主题探讨引领孩子在人格、学业等方面获得长足的发展（要有目的的，有方向的，有引子的，有思考的去预习，去学习）
家庭是另一个重要的教室，，家校要有充分的交流并且交融。
“你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界”教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心！
对于我的孩子们，确实少去换位思考，也确实，我的纠结也是孩子的纠结，要多夸夸孩子，但是也要给他们提要求！正确的呵护孩子，让孩子真正爱上教室，爱上你！
最后一句，我内心深受触动：
我对世界温柔以待
愿世界报她以歌！
后记：
这是我今天学到的东西，做了一个小小的汇总，今晚睡前做一个深入的思考与规划，再来分享！
