古人留下许多警世名言，很多都有着时代的局限性，比如“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆正品，惟有读书高”，“劳心者治人，劳力者治于人”等，总是体现出一定的阶段特性和等级观念，或者无法摆脱时代的桎梏。而有些却能历经大浪淘沙，留下来，给人们以人生的启迪，“靡不有初，鲜克有终”就是这样让人警醒的句子。
“靡不有初，鲜克有终”语出《诗经·大雅·荡》，意思是没有不能善始的，可惜很少有能善终的。事情都有个开头，但很少能到终了。多用于劝解人要善始善终。说得通俗一点儿，就是开始的时候，人们大多都会有虎头，有雄心壮志，可到了最后，慢慢都成了虎尾，无疾而终。
之所以说它具有大智慧，是因为它道出了人生的普遍哲理，一针见血地指出了我在工作生活中的主要问题。记得那次教坛新秀复赛时，一个人面对着几位评委无生授课，那时讲的是一首韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，内容上没有问题，我的独立备课、教学设计完成得都比较顺利，可真正到了试讲时，才发现一首诗在我的口中显得那样苍白，设计的一些方法推进起来也是举步维艰。设想再好，可操作起来却是困难重重，讲得我满头大汗，最后总算结束了，我感觉到如释重负。后来回家后，我立刻觉得要提升自己，尤其是教学语言和教学技能。我立刻打开当当网，买了十来本教学类的书籍。
刚拿到书的那段时间，带着“知耻而后勇”的勤勉，我读得如饥似渴。每天都会静下来，细细地品读，啃那些艰涩的教学理论，什么王荣生、黄厚江、余映潮、铁皮鼓、干国祥、连中国等一些语文教学大师的作品都看了一些，还会做些读书笔记，有时写很多的感悟。一本书读完，也会写二三千字的书评。当时也看了不少的文学名著，茅盾文学奖的作品，还有一些世界名著都成了我的案头书。有时，工作较忙，我总是回家安顿好孩子，哄她睡了，我再读一个小时，晚上休息总是在一点左右。
慢慢地，我读书的热情减退了。借口很简单，就是太忙了。学校转型、教学改革，繁重的工作，忙得没了头绪，读书是重要的却是不紧急的事，于是我决定缓一缓。可这一缓，慢慢地，读书的时间越来越少，我却不断给自己找借口，读书这件事慢慢地变成了嘴上说说，而实际没了行动。
当我意识到这些问题时，我开始重新调整自己的生活和学习，决定以一个新的开始来代替自己繁忙的工作生活，让度过的每一天每个星期都能留下一些印迹，而不只是周而复始地盼望周末。于是从17年开始，我制定了一个粗浅的计划，美其名曰“小目标大梦想”，规定每个星期自己至少读一本书，听一本书，写一篇文章，读一本教学杂志等。有了一个新的目标，新的开始，我觉得自己状态很好，仿佛一个全新的自己，仿佛在忙乱的工作中理出了头绪。我为有了新的开始而庆幸。为了更好地督促自己，每周日晚上，我也会将自己一个星期的内容贴到朋友圈，以求朋友的监督和鞭策。就这样，一年以来，我得到了大家的谬赞，也觉得过得很充实。
到了第二年，我觉得有时候有些力不从心了。有时候连着繁忙的工作来不及半点拖沓，似乎手里全是“重要而紧急”的事，于是读书写作这些重要的但不紧急的又拖到了后面。真正能静下来读书的往往是周末送孩子上兴趣班的时间，那段时间较为集中没有干扰，即使处在喧闹的环境中，我也觉得读得兴味盎然。但较之前一年，有了一定的折扣。
回顾这两年的读书写作经历，虽说难尽如人意，却也无愧我心。这两年来读了近百本书，写了近50篇文章，偶尔也有小文见报。新的一年来了，我决定给自己新挑战，假期没有外出计划，便参加了“简书”的日更挑战，每天逼自己写一篇，一晃就是二十天过去了。都说形成了一习惯需要21天，我希望这个习惯能坚持下来。
有人说，万事开头难，其实我觉得能坚持下来更难。靡不有初，鲜克有终。希望能将这句话当成自己的座右铭，时刻警醒自己，万事不要虎头蛇尾，要善始善终。
