前 言
日本作家伊坂幸太郎曾经说，一想到人类居然不用经过考试就为人父母，真是太可怕的事。生孩子容易，当父母难，当“合格”的父母，更难。几乎所有的新手爸妈都看过这样的贴子，要无条件地爱孩子，和孩子建立充满信任和爱地亲子关系。但现实往往并非总是如愿——一个新生命哇哇大哭出现在你的生命里，你手里拿了一堆说明书，到底该看哪一本？面对真实世界里突如其来的状况，我们往往不知所措。
基于以上现状，我们羽一教育联合沪江互加计划联合发起并成立了“新父母成长学院”，提出了“我和宝贝共成长”培养计划。目的就是为了更好的促进地区间家庭教育工作的均衡发展，为家庭教育提供专业化、多元化、科学系统化的培训，给予新父母们专业、科学、合理、有效地家庭方法的针对性指导，帮助新父母们解决孩子现实中令家长朋友们困惑、难解、敏感的各类教育问题，和谐家庭亲子关系，助父母与孩子一同幸福成长。让每个家庭，每位新父母，每个孩子受益。
新父母学院的课程都是由新父母成长学院专门为家长朋友重点打造的家庭类教育成长课程。在这里，汇聚了心理学、教育学、经济学、医学等各领域专家；在这里，汇聚了文学、艺术、历史、健康、军事等多方面知识，形成了亲子新成长的公益资源包。我们的课程面向全社会、面向大众、面向所有的新父母和渴求学习的人，是完全免费的、公益的课程。
我们做的事儿,意义不仅仅在当下,还在未来。为我们的孩子,为要和我们孩子相遇的孩子,为和我们的子孙相遇的孩子、大人。我们对世界温柔以报,愿世界待我们宝贝以歌。这不是空泛的鸡汤,而是我心心念念持之以恒走来的目标和力量。没有人是一座孤岛,我们和世界是链接的。今天,我们这一群小小的人,微不足道的努力,是可以带给这世界力量,改变的。而我们,我们的孩子,必将是最直接的受益者。
一、课程简介：
时 间：2018年11月9日19:30-20:30
课程名称：新父母成长学院“我和宝贝共成长”课程第五讲《家有小蜗牛—十万个怎么办》
主讲人：鲍晓云老师
二、课程主要内容
家有小蜗牛，父母别发愁。
俗话说的好“兴趣是最好的老师”，家有小蜗牛，新父母们千万别发愁，走进我们新父母成长学院的课程，鲍老师给您指点迷津。首先从兴趣入手，不要让孩子觉得受约束，吸引孩子的注意力、好奇心；然后也要给孩子留出自主时间，保证时间表效果的必要条件，删除部分任务；最后还要确定孩子睡眠是否充足。这回您是不是心里就有了定心丸了呢！
巍巍老师在讨论区留言说，可以每次计时，进步就给红星。真是个好办法，家长们课后不妨试一试。世泽学校的刘一同学的妈妈说“我家宝会磨蹭时间，做作业太慢了。”
看来，现在的孩子爱磨蹭，做作业慢已经成为一种普遍社会现象了。我们的课程选择就是针对孩子现实家庭学习中遇到问题，切实为家长朋友们出谋划策。
深入剖析原因，追根溯源。
有的家长叫苦说，我们也按照老师的方法给孩子制定了时间表呀，可是孩子并没有照做呀，怎么办？别着急，我们的鲍老师给大家详细地剖析了孩子不执行时间表的原因。一是时间表不合理；二是要求太高；三是没有规则意识；四是奖励没有吸引力。
家长们可以对照鲍老师的这几点去查找孩子不执行时间表的原因。找到问题的源头，一切问题也就迎刃而解了。这不，大家畅所欲言，有的说，“用美食作为奖励”，有的说，“投其所好。”
总之，不管采取哪种方法，做到奖励有吸引力，孩子就一定会遵照执行的。所以，家长朋友们还是应该深入了解自己的孩子，对自己孩子的喜好做到心中有数才行呀！
家长必读“四种教育风格。”
对于孩子的不执行，除了上述我们课程讲述的原因外，家长自身也存在着不可推卸的责任。“四种教育风格”您了解吗？
您又归属于哪一种教育风格呢？这也是值得我们每一位家长深入思考的问题。银山路小学二一班的高嘉懿妈妈就在讨论区留言说“我就是约束型，过分约束孩子了。”
郭语涵家长说“我属于专制型的”“老师的方法真好！”
家长们认识到了自己身上存在的问题，也便于及时地改正和调节自己的家教方法和态度，科学合理地对孩子进行教育，孩子也才愿意执行您的规定。
抓住家长的苦恼，为您排忧解难。
家长给孩子制定了合理的时间表，但是孩子不能坚持怎么办？鲍老师的问题刚一抛出来，就引起了翟雨桥妈妈的共鸣，她忙在讨论区说“这也正是我苦恼的。”是啊，小孩子干什么，往往是三分钟热血，坚持起来确实很难。我想，这也是令许多家长头疼的事吧。听，鲍老师为您说，弄清时间表不能坚持的原因：目标太高；想要的礼物兑换不到；刚完成，又提高目标；没有及时的鼓励和肯定。
有速度没质量怎么办？鲍老师的小妙招：检查；速度快被肯定；学习的三个层次；蹲下身子做智慧家长。
家长们纷纷表示赞同老师的说法，郭雨涵妈妈说“我们家的孩子从来不会检查。”，翟雨桥妈妈也苦恼地说“真的每天都要给孩子检查作业、签字。”银山路小学高嘉懿妈妈也说“对，我家就是这样，所以一但有手抄报之类的作业，我就焦虑。”江机二小高鹤源家长听了鲍老师的讲解后，连连说“这个夺星时刻很好。”
记者访谈实录，听听孩子的心声。
为了避免单纯地说教，我们的导师真可谓是煞费苦心，收集并截取了记者访谈实录的视频，记者随机在路边采访小学生，问题是“用一个词形容爸妈辅导你写作业时的心情”，我们来听听孩子们的心声！
这个文质彬彬的小姑娘说：“狠，凶狠。”
这个小男孩，满脸忧愁，说“简直是泪流满面！”
这个小男孩撅着小嘴，委屈地说，家长总是对他说“你怎么还犯这样的错误？”
这个男孩一脸惊恐地说，辅导他写作业时爸爸妈妈总是说：“再不好好写作业，就把你赶出家。”
更有甚者，这个男孩说，他的家长竟然说“我是不是生了你这么一个猪儿子。不要每天就带着空壳来学习。你是要气死我吗！”
家长们开始深度反思。
短短几分钟的采访视频，让群里听课的所有家长都陷入了沉思：有的家长说“小孩的回答既搞笑又心酸。”拜泉县爱农乡中心学校的张英俊老师更是深有感慨地说：“孩子们说的就是家长们常犯的错误。”
面对镜头前孩子们的哭诉，家长们也是心如刀绞，心里很不是滋味。江机二小高鹤源妈妈说“好心酸”；于东洋家长也说“听着心里不舒服”。银山路小学二一班崔家铖家长理智地说：“家长应该坐下来，静下心。”
河南郑州王靖博家长认识更加深刻“育人先育己。”真的太有道理了！
银山路小学二一班高旭家长激动地说“孩子们儿挺懂事。”，江机二小高鹤源家长说“孩子说的一点不错，爸爸妈妈都这样说孩子，家长们也该反省反省了。”
家长们纷纷表示“确实该反省了。”江机二小齐思萌家长说“这些都是孩子们的心里话啊。”
三、取得的效果
从来自全国各地的家长和老师们的听课情况不难看出：家长们对鲍老师课堂上所讲的“家有小蜗牛――十万个怎么办”的内容都非常地感兴趣，还有的家长带领自己家的孩子一同来听课。可见我们的课程引起了家长朋友们的广泛关注和共鸣。他们纷纷在我们的讨论区留言，与我们的导师进行积极地互动和交流。我们欣喜地看到，家长们听课后能够进行深刻的反思，更好地理解孩子，不断修改订正自己给孩子制定的时间表，找到了自己家教过程中孩子们不执行的根源，跟随我们的鲍老师学习到了解决和处理此类问题的办法。可以看出，通过听课，我们的家长不再是盲目无知的家长，而是开始理性地思考家庭教育出现问题的症结，正在逐步地向智慧型的父母迈进。
四、课后反馈
课程和论坛反馈：
1.课程深受各地师生欢迎，课程回放264次，课程直播189人次。
2.助教团队成员及时点评，认真筛选和汇总，点评率100%；
3.课后到我们的微社区论坛留言，参与讨论的家长数量递增。家长们提出的困惑和疑难，我们的导师都能够及时地回复；
助教工作情况反馈：
1.助教成员：
时朝莉 、闫慧 、付薇薇、郭一维、丁娜、 王燕、 张华 。
2.分工情况：
更加细化、明确。组长时朝莉负责全面协调、督办和答疑工作；六名助教按各自分工自觉完成工作。闫慧负责课前暖场、写课程记录；付巍巍负责宣传语编撰和宣传链接转发；郭一维负责公众号管理更新；丁娜负责美工、设计；王燕、张华负责论坛回复。
五、下一步打算
我们新父母成长学院2018年秋季课程虽然刚刚开启一个月，但是就像时朝莉老师说的那样，新父母成长学院也是我们所有运营人员的小宝贝，我们要精心呵护它，和小宝贝共同成长。我们核心运营团队的所有成员将继续发扬团队协作精神，精心打造我们的家庭教育课程，力争把最好、最优质的家教课无偿地奉献给每一位新父母，家长的受益、孩子的改变就是我们做网络公益课程最大的心愿。
