企业管理中经常会有这么一种现象，新员工来了之后，领导会指定安排一个老员工去带教。但却从没考虑过，你这么安排，老员工对于这个新人，他愿不愿认真的去教？对于新员工，他愿不愿跟这个老员工去学。我们只顾走形式过流程，没有想过这两者的性格相不相符，共处会不会存在问题。正确的做法，应该是与新员工先说好，目前店里有几个老员工是可以帮助你成长的，我先指派一个经验老道的老员工教你，在你学的过程中，如果你觉得其它的老员工更适合教你，你可悄悄跟我提，我去征求他的意见，如果他也愿意教你，我们就换过来。这样的带教，照顾到彼此的情绪和个性，更能产出效果。
在终端的带教过程中，领导者要经常性的重塑心态（经常性、经常性、经常性，重要的事情说三遍），心态决定行为，只有经常性的重塑员工的心态，才能让员工能更好的融入团队。
如何重塑心态呢？
1、声音法则
在指导工作时，领导不要讲太多的大道理，大道理每个成年人都懂，也不屑听，而应该以故事、案例、事迹出发，让员工在故事中受到启迪，记忆也更深刻。
2、6：1原则
六比一原则是指在指导工作中，领导要经常性的讲些积极向上正能量的案例，少说引以为戒的案例，这两者的比例是6：1，六个正面案例，一个反面案例，如果只讲好不讲坏，或只讲坏不讲好，都会有不好的效果，两者需并重。
3、仪式教育
之所以重视仪式，是因为仪式感能给我们带来好的感觉，让我们印象深刻，觉得此刻不同以往。如婚礼上的交换婚戒，生日吃蛋糕许愿等。如果我们在公司中套入仪式教育，就可以取得较好的效果。比如，正常情况下，我们会在新员工入职前一天或当天给新员发制服、工号牌等，可能面临的情况是，员工穿了之后会觉得制服太丑，工号质量太差等，后期会很排斥。如果我们做一些变革，如当着全员的面，郑重的发给员工新的制服，待新员工穿好后，由领导亲自给新员工戴上工号牌，并宣部他正式成为公司一份子时，新员工的心态会发生怎样的变化？自豪感会不会上升？
