昨天傍晚，小子要去楼上妹妹家玩，我和他妈妈呢想去山上散步，家里就没人了。我们担心小子在妹妹家玩烦了下楼的时候家里没人，他会着急。
跟他说明白后，要求在下楼前打电话给我或者他妈妈，确定家里有人后，再下楼。
媳妇儿和邻居妹妹的妈一块去了，就剩了我自己，我呢就自个儿上山上溜达溜达吧。一个人也没啥意思，很快就下来了，回到家没多久，小子就给我打电话了，要下楼。
听他那话的意思，气呼呼的，估计是和妹妹闹别扭了才下楼的。楼上的邻居给我打电话告知我一声，小子下楼了。在电话中，听见小妹妹喊我，大爷，大爷，哥哥说我神经病！
我，哦，是吗，好的，我知道了，哥哥下来后我批评他啊。
果不其然，小子是带着气回来的。
我就问他这是怎么回事啊？
他说，俩人没玩到一块去，妹妹撵他走，而且还三次。结果小子一气之下就走人了，也招呼也没打。
我让他把事情的经过给我讲了一遍，然后问他，你认为你今晚上做的对的地方在哪？做的不合适或者错的地方又在哪？
他吧啦吧啦地说了一通。
然后，我又问他，你认为妹妹做的对的地方在哪？做的不对或者不合适的地方又在哪？
小子认真地想了想，一一回答。
我说，你这是在妹妹家被撵走了，你不高兴了。你也可以换位想一想啊，如果是在咱们家里，你把妹妹撵走了呢？她会高兴吗？
你是个男子汉，男子汉就应该气量大一些，让着小女生不是？！
再一个，历史嘱咐你一定要提前打电话确定家里有人后才能下楼的嘛，你招呼也不打，就下楼了，是不是冲动了？让叔叔担心了？万一有坏人呢？是不是不安全？我不是一个劲儿地说，安全第一嘛！
小子听了后，有点儿不好意思，有些懊悔？反正他的表情是，知道了，知道了，错了，下次我不这样了，你别叨叨了……。
对于小子，我一直告诉他要遵守规则，不管别人怎样，作为你来讲，一定要遵守的。
然后，他妈妈某天担心地说，我们这么要求小子遵守规则，万一哪天他周围的人不遵守规则呢？他发现并不是人人都遵守规则呢？遵守和不遵守没什么两样呢？小子心里会怎么想？他能接受的了吗？
是，我也担心了，就是一直遵守规则的他，将来在面对不遵守规则的人的时候，他的心理会怎样？
我试图告诉他，在幼儿园里，大多数小朋友都听老师的话，肯定也有很少的小朋友不怎么听老师的话。在小学，在中学，在大学，在社会里，都会有这种事情存在。不管别人怎么想，怎么做，你只管做好你自己的，你做正确的事情，就可以了。
小子端起杯子来喝水，水有点儿热，他就吹。然后他就问我，怎么有风吹回来了，吹我呢？
我伸出手，我说，你拍我手一下。他就拍了，问他，你手疼不？
他说，疼！
我说，我也疼！
我说，这就是力的相互作用。
他说，我明白了，就是我用多么大的劲儿拍你，然后你的手就会反回多么大的劲儿来拍我？！
我说，是的。
我说，喝水吹风，风遇到水面的阻力然后反弹了回来，就吹你了呗。
他表示完全明白。
我们和小子定好的，每天晚上越五个汉字。说实话，首先这个事情真的很锻炼父母的毅力，其次，孩子的承受能力，也是个考验。有的字他就是认了三五次后还记不住，很让人着急。比如，铃铛的铃字，昨晚，认字的时候，他又忘了。
我说，哎，看到这个字啊，有个成语叫做掩耳盗铃，这里面有个故事……，吧啦吧啦地给他讲了一通，小子很认真地听我讲完。又比如，看到船字的时候，给他讲了草船借箭的典故。看到穿字的时候，给他讲了百步穿杨的故事。小子都会很仔细很认真地听讲。
我想，这会加深他的记忆，理解，哪怕他还记不住这个汉字，但他一定听会了这个故事，这也是个效果吧，也蛮不错的。
越来越深刻地发现，对待孩子，一定要循循善诱，引导孩子，他自然就会按照你向往的方向发展。
