当年欧几里得研究几何学，有学生问这能带来什么好处？欧几里得很些生气，还讽刺他道：这位先生要从学问里找好处啊！又过了很多年，法拉第发现了电磁感应，演示线圈给贵妇人看，贵妇人说：这有什么用？法拉第反问道：刚生出来的小孩有什么用？
回到东方世界来，贾宝玉喜爱诗词歌赋野史小说，老爹贾政不满意了：孽畜，你竟一天天看那些无甚大用的东西，何不多读四书五经，多学经纬济世之道？把宝玉惊的愈发的呆了。再看孔孟圣人，他们说：温故而知新。你看，他们的「温故」必须要「知新」才是啊。难怪自上学以来复习都是那么痛苦，每次复习都要长点新东西出来，你说这苦不苦？他们还说：学以致用。没有用处的学问哪叫什么学问？
如果时间线再拉近一些，我们这一代人是这样被教育的，喜欢漫画涂鸦，家长说这东西有什么用？喜欢星空喜欢历史，家长们通通都会觉得，这些东西有什么用？赶紧好好学习才是。但是大人们可不在乎学生在学校里究竟学到什么有用的东西了，他们只认一个中考分数、高考分数，这才是他们觉得有用的东西。
西方的智者和主流站在老师这一边，赞美欧几里得和法拉第。但东方世界就大不同了，传统思维方式有着重实用的倾向，提倡不求甚解，学以致用。大多人以为这一点并不坏，而且还挺好。抱着这种态度，我们是很能够欣赏器物之美的，比如手机。处理芯片是高通，索尼，摄像头是索尼，屏幕是三星LG，大家也并不认为有什么问题，拿来有用就好了，而且用的挺好，你看小米这不是都快要干掉三星索尼了。
这样的例子有好多，特斯拉研究了交流电，我们把他的原理建成了世界上最大的水电站。还有麦克斯韦、法拉第、爱迪生、牛顿、波恩、德布罗意，等等，他们研究的东西大都是无甚大用的东西，却是有用之物离不开的灵魂。
原以为互联网给了我们开阔思想的最好源泉，已不在乎这些可用无用之分。可笑的是，一夜之间「这有什么用」之风又吹遍了祖国大地。人家认真答题，底下的人回复这有什么X用；詹姆斯拿着惊人数据惜败总决赛，有人说这有什么X用。总之一切跟钱、升值加薪无关的东西，一概都觉得没什么用。
回头看看近代那么多伟大革新的有用之物，其灵魂有在中国诞生过一种么？这又跟中国的传统思想和国学有关了，几千年的学问竟是只研究了人际关系里那些事儿。而西方又大不同了，探究世界与自然法则，而研究这些又需要各种知识，没有怎么办？那就自己去创造，去总结。麦克斯韦、法拉第先生何曾想过他们研究的东西有没有用，能不能变成专利，能不能赚大钱？
换言之，追求智慧与利益无关。现代文明的伟大革新竟都是发轫于一种兴趣，很多人不信，但事实确是如此。如果将什么都变成有用，那这个世界得多么无趣？
