今天是9月10日教师节，在这个伟大的节日里，写这篇感念师恩的文章，很有纪念意义！

老师的工作就是每天跟学生打交道，你可别小瞧这个工作，不是谁都能干得了这个工作的，更别说干好这个工作了，能当好孩子王的人，都不是一般人！

一个家庭里面只有一两个孩子，父母管起来都会觉得头大。有多少父母，只要一管孩子写作业，家里马上上演鸡飞狗跳。父母急的是火冒三丈，哪里还有一点父母的模样。父母都不像父母了，就不要妄想孩子还能有孩子的样！

尤其是孩子一放寒暑假，父母感觉头都要炸，孩子们千盼万盼，盼着放假，能够肆意的玩耍。父母们千盼万盼，盼着孩子能早一天开学，让自己解放松口气吧！

作为一名老师，一个班里的学生，最少也有45名以上。家长管理两个孩子，都管得鸡飞狗跳。一位老师最少要管理自己班里，50名左右的学生。不仅要为学生们的安全负责，还要帮助每一位学生，学会当天该学会，该掌握的知识内容，你们想想老师容易吗？

我女儿上小学一年级的时候，她们学校一个班的班容量是九十多个学生，一个老师要管好九十多个学生，这可是1:90的比例，这和父母要管理自己家的一个两个孩子1:2的比例相比，这简直就是一个在天上，一个在地下，那么大的差距。

老师是一个非常辛苦，挣钱还少的工作，老话说～“家有三斗粮，不当孩子王”，意思是家里只要能吃起饭，就不要去当老师。因为老师这个活劳心费神，累不说，还不挣钱。你随便找个活，都比当老师这个工作强！

老师还是一个良心活，如果没有足够的知识、足够能力和足够的责任心，也不应该去当老师。

老师虽然没有三头六臂，可是这个工作却需要他们拥有“超能力”。～他们需要具备极大的耐心、足够的热情、超级高的影响力、及时发现问题的眼睛、和快速解决问题的反应能力，来应对孩子们日常发生的各种突发状况！当老师真的不容易！

～～～～～～～～～～～～～～～～～

我上小学的时候，非常有幸遇到了一位拥有“超能力”的老师。她是教我们语文的乔老师，也是我们的班主任老师。

那时的乔老师有30多岁，身材匀称苗条，肤白貌美，是一位非常漂亮的美女老师。她那一双大大的眼睛，在你犯错误的时候，只要盯你一眼，给你的感觉，就是不怒自威，让你不敢肆意去顶撞她。

我们的乔老师是一位很有气场的老师，就连我们班上最淘气的连年退班生，五年级的时候个头比老师个子还高呢，在她面前都乖得像小绵羊一样。要知道他上别的老师课，却不是这样。

我们的乔老师，有时温柔的更像妈妈一样，尤其在对我们班上那个后来转来的小女生丽红，丽红本来就是插班生进来，和其他的同学都不熟悉，由于她本人性格内向，都转来一个多月了，还没有交到好朋友，更别说和同学们玩在一起，打成一片啦！

为此，我们的乔老师看在心里，急在心头。课后乔老师家访，才从丽红的奶奶口里了解到，由于丽红的爸爸和妈妈离婚，谁都不管孩子，把丽红送到了奶奶这边生活，丽红这才转到我们学校上学。

丽红原本也是个性格开朗，成绩优异的孩子，因为经历了父母离婚，性格才变的越来越内向，在学习上慢慢的也不上心了，成绩就这样一点一点的落下来了！

乔老师了解到丽红的情况之后，在班里多次鼓励丽红，并帮助丽红以课间做游戏的方式，融入了我们班这个大集体。

老师看到丽红小脸上慢慢展现的笑容，才把为这个孩子揪着心慢慢放平。丽红转到我们班一年多的时间，就像变了个人一样，从刚来时的内向、消极、负面，变成了一位积极、主动、正向，活泼开朗的孩子，因为遇到了负责任的乔老师，丽红的学习成绩也慢慢跃升，小学毕业的时候，她顺利考入了我们市里的重点一中。

那时我们都已经毕业了，乔老师还为丽红能够顺利考入一中，专门请了我们班里的班长、学习委员、还有几个平常和丽红在一起玩耍的好朋友，一起去家里吃饭为丽红庆祝呢！

后来丽红浙江大学毕业之后，留在杭州工作，在那边定居结婚，她每次过年回来时，都会去看望我们的乔老师。

丽红说：“乔老师待她，就像待女儿一样，那时乔老师还给过她零花钱，过年还给她买过新衣服呢，自己的人生中，若不是幸运的遇到乔老师，她自己都不敢想自己会成为什么样子人呢？这都是后来丽红告诉我的。”

～～～～～～～～～～～～～～～～～～

像乔老师这样的好老师，我女儿上幼儿园的时候也有幸遇到过，那就是她班里的马老师。

幼儿园开学，班里的大部分孩子都是新生，离开了自己的爸爸，妈妈，离开了自己熟悉的家。进入了一个全新陌生的环境里，还要独自面对众多陌生的老师和同学们，对孩子们来说一下子要接受这么多新人、新事物，心里除了恐惧，就是害怕啦！

说实话，那时每天早上送女儿上幼儿园，心里都不好受，班里此起彼伏的哭声，连绵不绝。老师好不容易哄的不哭了，突然其中来一个哭的孩子，就会把哭声重新引起来，女儿一到那个环境，也会不由自主的哭闹起来，马老师总是用最温柔的声音，说着最温柔的话，哄着她。

马老师从我怀里，接过小声啼哭的女儿，女儿在马老师的安抚下，一小会儿就不哭啦！

那时30多岁的马老师，性格开朗，能写会画，更是弹的一手好琴，这还不算，马老师最拿手的是～绘声绘色地讲故事，那故事讲的是出神入化，我女儿最喜欢听马老师讲故事啦！

只要马老师一开口，就牢牢的吸引住同学们的眼球，让你不由自主地，跟着马老师的故事情节走，随着故事情节的跌宕起伏，让你身临其境一般的到故事中去体验了一把！

记得那时女儿，从幼儿园放学回家，总会说：“妈妈，我们幼儿园的马老师怎么那么厉害呀！她会弹好多好听的歌曲，她还帮我画我喜欢的唐老鸭呢？马老师画的可像了。我们马老师可比你厉害，我可喜欢她啦！

每当从幼儿园接上女儿回家，她的小嘴巴里就在说：“我们马老师今天讲的故事，都快把我讲哭啦，我可喜欢听我们马老师讲故事啦！”

要不就说：“妈妈，马老师今天…………我太喜欢我们幼儿园里的马老师，她太厉害了，我都跟马老师学会……了”。

女儿每天从幼儿园回到家里，一定会说起马老师，可见马老师在我女儿的心里，有多么重要啦！

女儿刚送去幼儿园的时候，每天去接她时，都会看到马老师抱着她。我就问女儿：“马老师怎么光抱着你自己呀？”“女儿一脸的笑容大声地回答：“因为我听话、我长得漂亮、马老师说我这孩子有眼力架，马老师最喜欢我呀”！

女儿小时候在家里，没有养成午睡的习惯，去上幼儿园，别的小朋友中午都要睡午觉，女儿说什么都不肯睡觉。

马老师从来没有罚女儿去楼道里坐着，为了让女儿能够睡午觉，马老师可是没有少跟女儿斗智斗勇呢？

马老师告诉女儿，别的小朋友都要上床睡觉，你可以不睡觉，睁开眼睛在床上躺着就行。一会儿小朋友起床，你还要给我做小助手，帮我一起给小朋友们叠被子呢？你可是我的小帮手，离了你可不行！

女儿就这样，从最开始的怎么也不肯午睡？到老师一吹哨，马上就起来，帮老师一起整理小朋友的被褥，到慢慢养成午睡的习惯，后来也能在幼儿园睡一大觉啦，这多亏遇上了耐心细致的马老师，帮助孩子养成了午睡的习惯。

否则女儿就这个中午，不睡午觉的坏习惯，还不每天在幼儿园挨罚呀！我真的见过，有的幼儿园，小朋友中午不睡觉的话，就被老师安排在外面罚站，免得她影响别的孩子，幸亏我女儿遇到了马老师。

老师这个工作责任大、挣钱少、很辛苦、有很多的时候，还不被理解。学生年龄小，有的时候不能理解老师。为他好的一片苦心，这还情有可原。

有的时候遇上，不讲道理（没有素质）的家长，也不能理解老师。为什么紧紧抓着他家的孩子，老是找他家孩子麻烦？还动不动的叫家长，这老师也太烦人了！

作为家长，也不能理解老师，为他家孩子的辛苦付出，长此以往，只能打击老师工作的积极性，你的孩子喜欢听就听，不喜欢听，老师就放任不管的话，最后吃亏的还是你家的孩子呀！

作为家长，一定要明白事理，无论什么时候都要积极配合学校老师的工作，你的正向配合，使你家的孩子，才能越来越好！