第一步，结束。给学生时间提示：“我将在两分钟内说换任务”
第二步，准备。我说换任务时，你们应当马上结束，或将……放回去。
第三步开始新的任务。
任何过度开始后，在过渡期间请你不要说话。因为你的声音会影响学生的注意力，影响她们顺利变换生活的能力。
任务转换期间要认真观察，若发现有学生没有跟上步伐，转换不顺利的情况，可以向她微笑，给一个手势，或用手指一指黑板的说明。学生肯定会理解你的意思。
高效能教师（活动转换程序）
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门，熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来，“玉大人，你说我怎么就摊上这事。” “怎么了？”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着，像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上，一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼，长吁一口气：“原来是场噩梦啊……” “哼！你这毒妇竟也来了？” 一声冷哼从身侧响起，我...
推荐阅读更多精彩内容
- 四月二十八日琐碎渺小的心 热情的心不断地在探测、追寻和突破，它不接受任何传统。这样的心是永远年轻而学无止境的。 但...
