本周读书《如何阅读一本书》，这是一本存在kindle里很久都没有看完的一本书。因为我们践行周的任务而拿来读，终于读完了这本书（撒花：）。
《如何阅读一本书》作者是莫提默·J·爱德勒 ，除了写作本书以外，还主编了《西方世界的经典》和《大英百科全书》，是一位学者、教育家、编辑人。
作者认为能享受阅读的乐趣是学会阅读的前提，同样的书给不同的人读，他们的接收程度是不同的，1是与阅读的主动性有关，2是和阅读技巧有关。如果你想要发展阅读书的技巧，提高阅读的理解力，提升自我，那么这本书不容错过。
增进阅读的技巧之前，我们跟随作者先了解一下阅读的四种层次：第一层次，基础阅读（这个句子在说什么？）；第二层次，检视阅读（这本书在谈什么？）；第三层次，分析阅读（完整的、全盘的阅读）；第四层次，主题阅读（阅读某个主题的多本书）。
这四个层次是递进关系的，基础阅读是我们在小学阶段就学会了的阅读层次，可能也是我们一直都停留的阶段吧。再往上去，如何判断一本书值不值得全盘的分析阅读，就需要第二层次，检视阅读，在少量的时间内系统的略读或者粗浅的阅读，在这部分作者也给出了一个速读的技巧。接着就是吃透一本书-第三层分析阅读，作者说：许多书都值得精读，但有更多的书只要浏览一下就行了。要成为一个好读者，就要懂得一本书的特质，运用不同的阅读技巧来阅读。
第三篇作者大篇幅的讲了：阅读不同读物的方法，如何阅读实用性书、想象文学、故事书、史诗和戏剧、抒情诗等等（很遗憾的说这是一本值得分析阅读的书，而我选择的是检视阅读的方法）。
第四篇是阅读的最终目标：1.主题阅读及五个步骤；2.阅读与心智的成长。
读完这本书，发现自己读了这么多年的书真的是没有一点长进啊，只是阅读数量改变了，技巧却毫无进步。
如何做一个主动阅读的好读者：你在阅读时要提出问题来——在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。那么我就通过回答四个问题来逼迫自己表达，以示自己有主动思考：）
Q1:整体来看这本书在说什么？
这本书是在教我们如何认识阅读并且如何提升自己的阅读能力和技巧。
Q2:作者在细节上说了什么？
作者在阅读层次，阅读技巧，阅读不同类型的书上都详细的分析，提供方法，如何把书变成最好的老师。
Q3.这本书有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？
这本书说得很有道理，我觉得是全部有道理，这本书值得做更深的挖掘。
Q4.这本书跟你有什么关系？
这本书不止让我知道了什么是阅读，提供了阅读的方法与技巧，也启发我不能为读书而读书，而要有心智成长在里面，把书当作老师朋友，把阅读一本书当作和作者之间的对话，成长为一个有自我要求的阅读者。
这是检视阅读后的粗浅回答，后续我会分析阅读这本书，也希望自己到时能够更深入的思考，更好的回答这些问题。
