走进灵武二小已经第二个年头了，身为数学老师和信息技术老师的我，身兼数职，回首过去的时光，自我由一名初生牛犊的学生转变为此刻的老师，一路走来，其间的兴奋、迷茫、失望、欣喜、收获，点点滴滴，如人饮水，冷暖自知。
青年教师的成长离不开学校良好的机制。为了使我们青年教师尽快成长，学校设立了教师专业发展部，成立了青年教师进修校，确立了以“老”带“新”，以“中”带“青”，以“师”带“徒”的青年教师培养模式。为了落实对青年教师的培养，学校又采取了具体的培养措施：①岗前培训——熟悉课堂教学常规。②师徒结对——确立了一对一的师徒帮教对子。③好课引路—每周听老教师的课至少两节。④师傅督导——每周师傅评徒弟的课至少一次，从教学目标的达成，教学环节的设计，学习方法的定位，辅助手段的运用，课后习题的确定等方面做了认真的指导。⑤汇报评课——我们每位青年教师都上一堂汇报课，教研组及时听课和评课，帮忙我们青年教师肯定成绩，找出不足。⑥外出参赛——参加长治市级以上各类竞赛课，展示我校青年教师的风采。⑦理论指导——请我校老教师与我们青年教师应对面座谈，传送教学和管理经验。⑧教学大赛——每组选派的青年教师参加学校举办的教学大奖赛，为我们青年教师带给展示自我的舞台。⑨研修培训——青年教师参加我校每周四组织的进修活动、市级以上的继续教育等等。
教育是科学，科学要求我们具备专业知识，最好的办法就是多读书、读好书。书籍是人类进步的阶梯，一名合格的教师应是爱书之人。《给新教师的50个忠告》使我走出了初为人师的迷茫期;《怎样当好班主任》让我了解了班主任的智慧;《我们在为谁工作》让我明白了工作的真谛;《论语今读》使我对人生有了更深刻的体悟……
今年九月份，我们成功地相约沪江，相约《乡村青年教师公益计划》开学第一课。初次体验全国网络直播课的我们无比兴奋、激动、专注、乐学，争相抢麦互动，纷纷唏嘘赞叹网课的优越性和巨大魅力。接踵而至的十门公益好课，家长们积极配合，我们尽量克服一切困难尽可能多多参与或自由看回放，甚至逢各地合适的群，我第一时间分享到班级群和手机中的各类大型学习群，呼朋唤友一起充电、共同学习和快乐成长！
不知不觉间，我们师生、家长与全国各地的领导、名师、志同道合的学生一起度过了充实而快乐的大半学期，家长、学生们更是“小灶”不断，《新父母成长学院》、《渑池外小小书虫故事屋》、《渑池外小小网红地盘》、《三门峡市学前教育在线》、《渑池外小手工团队》、《Cctalk义马新起点网教平台》……应有尽有。我作为青椒计划的学员之一，也尽力争当好学生，按时听课和努力完成必做的作业。我们各美其美，美美与共。学生乐学、家校和谐，我幸福指数和成就感倍增。
教育是艺术，艺术则是用心创造，执着追求，坚持不懈，我们的恒心、爱心感化每一个学生。
非不能，但是，每日如此，月月坚持，年年做到，则终成大家。是的，看似一桩普通的事，日日做，月月做，年年做，则会有大不一样。作为青年教师的我，如果能够坚持上好每一堂课，坚持认真批改每一本作业，坚持辅导学困生不放下，在平凡的教育岗位上坚持做好平凡的每一件事，那也是不容易的。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。只要坚持去做一件有好处的事，哪怕是再小的事，时日一长，也会有所收获。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功无止境，起点总是零。教师易，名师难。我相信，经历过风雨必能见到彩虹。
