内容提要
知道"怎么做"之前，要先知道"为什么要这样做"。阿德勒的一些基本概念，有助于家长和老师们更多地了解人类的行为，理解孩子为什么会有不良行为，以及为什么正面管教方法能帮助孩子学会成为一个快乐的 有益于社会的人所必需的生活技能和态度......
很多妈妈向我咨询，不外乎孩子或者父亲的问题，或者两者皆有。女性的交流性和表达力，在家庭中总是占据主导位置，这很有意思 。也许是承了古人 相夫教子 的传统责任。
妈妈的咨询，总是简单直接。"孩子*****怎么办？""怎么才能让老公来做咨询?" 妈妈的关注的事情总是方法，关注的角度总是孩子或者父亲。
进入PD后，我一度突然无法再继续帮助家长咨询，以往的咨询随着案例的增多，经验的积累，不断习得各种心理学的分支和理论知识。总希望经验越多案例越多方法越多越好。自己变成所谓"资料库"的同时，内心却越来越无力和迷茫。阿德勒的基本概念，帮我找回内心的平静和坚定。
心理学的方法大同小异，殊途同归 ，但源头不同，真的是失之毫厘，谬以千里。
自尊和他尊的概念提出，一语中的。方法和理念的重要性浮出水面。真正给到理念上的调整才能帮助家长和自己重新获得自己解决问题的力量。方法不过是表面看起来解决当下的问题 。
赢得和赢了的概念，赢得合作的四个步骤 1.理解感受 2.表达同情 3.告知自己的感受 4.引导孩子关注问题解决 。友善，关心和尊重帮助家长决定要赢得而不是赢了孩子。帮助自己找到积极的感觉 ，正面看待事情，和善而坚定的力量源于自己，而不是四处问医求方。
这些概念很有意思，也很有效。也很挑战和考验咨询师。虽然知道道理是这样的，但遇到焦虑和陷入在困难中的家长，如何能够帮助她们找回觉察和看见，这个过程需要不断练习，坚持尝试。
因为是简述的理解，针对基本的阿德勒8条概念便不再展开，但仍会继续练习。带着觉察，找回力量。希望可以帮助到自己平衡好自己的力量 ，学会正面看待问题。
