今日复盘：
回顾、反思、探究、提升
一、今天完成了哪些工作
1、伴读
今天是五一假期的第一天。
距离心情不好已经过去了两天。为了平复这两天来不好的情绪，稳定自己的心绪，也为了寻找能够解决问题的办法，这两天来郁闷至极，全靠看书来解压。
截至目前为止，还没有合适的解决办法，但是，心情已经有了很大的改观。没有那种暴跳如雷或者大呼小叫的宣泄心中的不满的欲望，更多的是用心平气和的态度来反复思考问题所在，引导自己用高级的方式去解决问题。
豆的联考成绩非常得不理想。打来电话时，快要哭了，情绪非常地低落。我在班级群里看到成绩的那一刻，用崩溃来形容，都是轻的。
心跳加速了两天，才趋于平静。
孩子的物理和化学都是班级里的最高分，单科第一名，可是，另外四门文科的成绩，简直不能看。尤其是语文，几乎在倒数的范畴内。
每次让他花点时间，花点心思放在语文的学习上，总是推三阻四地不想干。这次的成绩，严重的暴露出文科成绩对他的总成绩的影响是致命的。
如果在这未来的五十多天里，对于文科的学习，豆再不有所改变和行动，与目标高中的差距会越来越大，将来也只能是望洋兴叹了。
最终学习的人还是豆自己，要改变也是需要他自己有觉醒才能真正的去行动而改变，否则，是不会有任何实质性的提高的。
上一周六，我去豆学校参加联考监考活动，为了避免迟到，早上五点多就出发了，一整个上午不在家里，姐是来不了的，没办法督促壮的学习，因此，全靠他的自觉了。
那天中午，我接了豆回到家，时间已经到两点半钟，那个时间，壮已经在返校的路上，午饭是他自己在外吃的。
头一天晚上，关于壮周六上午的学习，与他一起进行了任务分解，详细到具体时间具体专项。
写得作业还好，那是回校后老师要检查的，他不得不做，但是背诵部分就做不到完全自觉了。
昨晚回来验收他那天背诵的情况，很是失望。
于是，与他进行了交流，最后达成一致意见。此次五一放假，由我来对他的学习细节做严格要求，他自己也会尽力去做好。
此时此刻，正在背诵上一周该背诵的内容。如果上周能够自觉自律的话，现在应该是进行下一阶段学习的过程。
今天，我没有需要外出的事情。全天都在陪壮。
从今天的表现来看，自觉自律的情况有所改变。首先是起床，无论是早晨，还是午睡，闹钟一响，在第一时间就起床做自己的事情了。
其次，具体内容的学习，能够在我的引导下应用起来。例如，做数学题，遇到的难题，在梳理思路后，重复做两遍并尝试讲解。
英语课文，估算背诵的具体时间，为了让他不跑神，建议必须朗声站立进行。比预想的效果要好很多。
最后，壮很自觉的在学习过程中，将手机关闭并远离自己。
学习过程是辛苦的，放松时候拿手机的时间由自己来定，这是必须的，在这方面，我没有任何反对意见。
对于手机的应用，除了是玩具之外，我更看重的是它的工具功能，孩子能够合理的使用手机，也是他们必须学会的一项自制力。
在壮学习的过程中，我也在学习自己的知识。今天，读的书是《学会提问》。具体的学习内容已经记录在以读书为内容的日更文章里。
在陪伴宝贝们学习的过程中，和他们一起花时间去学习自己需要的知识，是最好的陪伴。更何况，每读一本书，一个新的知识点，除了思考如何应用在自己身上，还得思考，如果用在孩子们身上，怎样做最恰当？最合理？怎样与孩子们交流，才能够让他们心甘情愿地去接受并发挥作用？
希望壮前进的脚步能够超越豆，两个孩子都能够在学习上取得自己满意的成绩。
2、健身
早上五点多种，我出门健步走去了，留下壮一人在家里睡觉。他定的表是6：50，我故意在7：00钟返回，当我打开门的时候，他已经坐在书桌旁开始学习了。
通过这件事情，可以看出，壮的时间规划训练已经有了成效。
继续加油！！
二、遇到了什么问题
无
三、准备尝试哪些措施
无
四、今日反思
无
五、今日未完成工作
未写《那些比拼命努力更重要的事》拆解稿
六、明日计划
豆信日更复盘三件套，读书、健身、为豆做后勤部长。
