偶然的机会看到四年级下册语文课本上《语言的魅力》一课，是我明白恰当的运用语言会产生非凡的感染力，能深刻打动人心的。
课文是说巴黎街头一位双目失明的老人不像寻常乞丐那样，伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见”街头行人看了上面的字大多都无动于衷，法国著名诗人让·彼浩勒经过这里得知老人上午一无所获，就拿着笔写上：“春天到了可是……”几个字，晚上让·彼浩勒又经过这里问老人怎样？老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”
这富有诗意的语言产生这么大的作用，就在于他有非常浓厚的感情色彩。不仅让我深深叹服语言的魅力。
记得我还看到一个关于语言魅力的故事《钓鱼》，有一次，狄更斯（英国作家）正在钓鱼，一个陌生人走到他跟前问：“怎么，你在钓鱼？”“是啊！”狄更斯毫不迟疑地回答：“今天，钓了半天，没见一条鱼；可是昨天，也是在这个地方，却钓到了十五条鱼！”“是吗？”陌生人又问“那你知道我是谁吗？我是专门检查钓鱼的，这段江上是严禁钓鱼的！”说着，那陌生人从口袋里掏出一本发货簿，要记下名字罚款。见此情景，狄更斯连却反问：“那么，你知道我是谁吗？”当陌生人惊讶之际，狄更斯直言不讳地说：“我是作家狄更斯。你不能罚我的款，因为虚构故事就是我的职亚。”
狄更斯通过自己巧妙地言语，化解“罚款”这一矛盾。
语言的魅力无处不在，语言的魅力就在我们的生活中。希望在新教育的引领下，我们都能多读书、读好书，也让我们的言语向着“魅力”发展。
