暑假模式已正式开幕，对孩子的假期规划也该提上桌面了。

暑假是用来提升和超越的——检漏功能是假期的主要功能之一，预习新课是另一项必须完成的任务。这两项能力的取得和使其变得习以为常的习惯，是一个学生能否提升自己、超越大多数人的法宝。为培养孩子的这两项技能，得为其合理的规划、有力的监督以及孩子执行力的达成。

第一项功能:检漏。虽然，整个学期的学习任务已经完成，但是孩子对于已学知识仍然是一知半解的。因此，对已有知识点进行全面的检漏工作，就显得尤为重要。查漏补缺，发现自己的优劣，做到优势互补，是提升自己技能、超越大多数人的法宝。

一是查自己的知识体系与结构。比如，数学，数学思维与解题技巧，你是否掌握并能灵活运用？这个学期，老师都教了你多少数学知识点？你能否构建一个知识树出来？学会用一张网络图即思维导图，系统地将整个学期所有的知识点、解题思维与技巧、易错题型及典型案例一一标注。

语文、英语也是一样。所不同的是，它们是语言类科目，广泛的阅读和开口说、提笔练的习惯能直接影响到你的专业水平的提高与发挥。

最近，网上有好多关于学习窍门的讨论，认为方法、捷径比努力重要。但我认为，学习是没有捷径可走的，而方法仅指对学习规律的把握程度和科学安排上，顺势而为、积极进取，才是正确的学习技巧。

不要指望躺学就能提高学业水平。＂悬梁刺骨＂的学习案例比比皆是，曾国藩说勤能补拙绝非心血来风。

检漏的学习习惯与技能的运用，是你超越大多数人的前提；对新知识新学科的提前预习、探求与适当的考核，是你越来越优秀的有力保障。

因此，一个优秀的学生或者是有志于优秀的学生，应该是一边检漏一边预习，二者交叉进行，才是最重要的学习技能、习惯与持之以恒的品质。想要超越与翻身，你必须这么做。

那么，该怎样设计预习方案并使自己顺利达标呢？我的想法是:目标是前提，计划是框架，执行是保证，监督是关键。任何失去监督的任务都是假任务，其所有的计划都应置于监控灯下进行，并采取强有力的执行手段，订死目标，持续性地投入时间与精力，则目标必然达成，而且是优质达成。问一下自己，这些能做到吗？

对新学科新知识的预习，要力求做到:一是各章节的知识点有所理解和输入，二是输入后的高效输出能力的培训与强化即练习必要的试题，三是各知识点的联系贯通、知识体系的架构。

我向来不主张死记硬背的学习方法，初中生应具备相应的理解能力与丰富的联想能力，发挥自己的想象力、意念力和理解力，你的知识才能学得好学得扎实。这样做之后，持续性地努力，你想要的优秀才会实现。

整个暑假的任何，一是完成已有知识体系的检漏工作，优质完成老师布置的各科作业；二是提前预习下一学年的新学科新知识，找出难点重点与自己不理解的知识点，并一一标注、记录下来；三是加强体育锻炼，增强体质；四是体验生活，深入现实中去做些自己力所能及的事；五是养成阅读课外书的习惯，包括但不限于名著，如杂志、社评、漫画、报纸和网络新闻等，从而使自己博学广闻、通达天下。

当然，要做好以上的工作，合理科学的安排时间就显得尤为重要。早上以读说为主，上午以文科为主，下午以理科的练习为主，晚上以复习巩固为主。锻炼时间安排在晚饭后，生活体验宣与学习穿插进行，并且每周安排一天时间进行户外劳作，以使自己接近大自然、深入体验生活美和劳动美。

我们培养的孩子应该是一个健康向上的，德智体全面发展的人，而并非书呆子气十足的高分低能人。

以上是我对孩子暑假学习、生活的规划，以示警示、促导与自勉。我诚心地期望孩子能在这个假期学得开心玩得尽兴，并且学业有长足的进步。同时，也是对自己的一个监督，从而不致于使自己面对孩子时手脚慌乱、不知所措。