又一次走进时间管理亲子班。因为有了时隔近两年的践行，再次走进来感受完全不同。
同学的年龄正在年轻化，好多还是孩子尚在幼儿园的年轻夫妻一起来学习了，尤其是爸爸们对孩子的时间管理学习非常用心，认真笔记，一一对照排查孩子生活中的实际情况，这是让我最感触的。一个家庭如果父母共同学习共同进步形成共同的价值观，这将成为孩子最大的幸福成功人生的基石。
一切从娃娃抓起，时间管理的贯彻同样如此。时间管理即生命管理，课程从上到下从大到小，既有战略眼光又有战术思维，从如何创造孩子平衡、有序、专注的三大人生习惯，培养孩子终身学习、独立照顾自己的生活学习的能力与素质。而这些大目标又更多地透过各种工具的使用来培养与达成。
课堂上我很感触的是：低幼年龄段的孩子如果能在幼年就养成早睡早起正常作息的习惯，形成良好的依天道而行的运作规律来经营自己的生活那是给孩子成长最基础的礼物。时间管理的基础是精力管理，生活都经营不好的人很难经营好自己的学习与事业，有固定时间段来自动化运动、阅读的孩子将来进入小学、中学、大学甚至社会就会很轻松。从小养成好的生活习惯再迁移到学习习惯，这是为人父母者的功课也是目前这个浮躁的时代大人孩子都需要去向的成长方向。
八大智能的测试练习让我再次体悟到在优势智能的刻意练习中巅峰体验的重要性，正是这种感觉会促使孩子不断主动愿意去尝试保持自我的良性学习。而这种优势智能带来的自信会带动劣势智能的发展，最好的教育就是唤醒孩子独立照顾自己与终身学习的意识与本就具备的能力。告别“快点快点”的催促，用刻意练习中固定下来的生物钟来培养孩子的时间管理能力，这种甜头是我在两年的践行中深刻体会到的，也是我以后要跟孩子继续去共同探讨成长的重要功课。
清单管理的三种类型、吃“青蛙”的次序排列、番茄钟的八个段位图……都在点点滴滴中再次唤醒了我的记忆，并逐渐串联起一个完整的生命管理系统。
再次进入课堂，发现自己已经摆脱了原来微观看某个环节或板块的短视，更多地会站在系统、全景视角来看课程。每一次复训都可以有所不同的收获与成长。践行中的某个困惑也在不经意的一句话中得到指点；与来自全国各地不同领域的伙伴做同学，更是让我有了新的角度与思维模式来看世界。
“学习改变命运，学习改变朋友圈。”唯有持续不断的学习可以不断让自己的生命本质得到提升。道术器用的学习是一个过程更是一个生命走向新高度的必然趋势。在反刍中内化，在践行中化为己用。读书行路、阅人明道，感恩自己一直在持续不断的学习中不断更新、重塑生命……
