12月4日下午，5点50，胡之菡找到王瑛，不舒服，一起去校外看病，中间交流了，体育艺术节训练过程中老丁对不守规矩孩子的惩罚，做“蹲起”，胡之菡频繁说腿上“肉疼”，但没显出抱怨。然后提要求在外面吃饭，王瑛提出一种担忧“时间问题”，胡之菡不再做声，到诊所，温度计一上，38度7，医生包药的过程中，胡之菡心情挺好，王瑛胡之菡此刻相处感觉很不错，提出买面包，脆骨香肠和一包酸奶。中间，胡之菡提出买“什么样的酸奶？”王瑛告知“意见考虑，但要看卖家是否有，你的主导是巧克力面包，主要有就OK.”胡之菡认同。一切顺利。到学校，倒茶，吃药，不再抵触我给她弄东西。
晚上见完儿子，进2班，到胡之菡面前，给我说商量个事，因为学生都在写作业，未具体谈。后来晚辅放学，胡之菡到1727班，王瑛直接提出给胡之菡说个事，手机因为他舅舅给她发个文件，发错了，但又把她删了，所以需要胡之菡手机，于是王瑛于本周一天晚上回家带手机，途中掉了。解决方法是，给她爸爸费用，再给她买一个。听完后，愤怒、脚在地下来回ci，然后开始埋怨“周日下午你打电话让我3点多到校，语文、政治等学科未纠错，以至于到校挨批评，又说我的手机上已经把好长时间需要的东西都已准备好了……”中间，王瑛一句话也没说，只是告诉她，掉了后已进行了解决。然后又是什么话也没说，胡之菡很在意“我爸给我买没？”只关心这些。可见，手机“中毒”不浅。
然后，胡之菡问王瑛“查寝吗？”“不查”胡之菡走了，王瑛收拾完东西，去2班未找到胡之菡，直接去门卫室，没见人，门卫师傅说“在后面”。胡之菡见到王瑛，“你先走，我去买根香肠！”快到三色鸽时，胡之菡说“别走，等住我！”
一路上，都没说话。晚上，胡之菡睡觉未脱衣服。早上5点35喊胡之菡起床，胡之菡问几点了，因担心她起晚，所以在胡之菡问“几点了”时，王瑛答“快6点了”，胡之菡“咋不早点喊我，作业还没写完。”王瑛没说话，只是把棉袄给她穿上。然后征得胡之菡同意后，把保温杯清洗清洗，给她带到学校。从昨晚到现在透漏出的全是“抱怨和埋怨”！
早上7点10分左右，把给2班孩子们准备的2提特仑苏牛奶和给胡之菡准备的早饭送去，和丁梁沟通了一会。丁梁立即在班级群中表扬了王瑛和1另外一名为班级做贡献的家长。想让孩子感恩，家长得舍得让爱“泛滥”一些。
7点40 到2班给胡之菡送“凉茶”，丁梁老师让我在班里说几句，定位是家长，就站在胡之菡面前，说孩子们爱听的“天冷了，吃好穿暖，爱自己。作为1802班的孩子和家长们要固守“三颗心”：第一颗 牢固的连在一起，爱我们的1802班；第二颗 紧紧以小组为核心，尽最大努力发光发热；第三颗 紧密围绕在丁老师周围，需要了，义无反顾；与平时，常常联系，班级发展，孩子进步，必须与班级保持高度一致。”
偷偷看见胡之菡眼眶红红的，也许这孩子内心还有柔软的地方，刚才和丁梁老师沟通，得知丁梁老师利用今早晨会主阵地，把王瑛狠狠夸了一番，让胡之菡明白王瑛的不容易和伟大。教育孩子，家长不足时，学会借力，实心实意的付出，不带功利性的说和做，或许又一番风景，期待胡之菡“做最好的自己！”家长的行动是最真期待的源头！！
