或许是阴差阳错，也或许是机缘巧合，总之我今天以一名新教师的身份出现在了一所小学的开学典礼上，受到了全校师生的热烈欢迎，在礼仪队学生的带领下，走上红地毯，并接受学生的献花，还发表了热情洋溢的自我介绍！
而我，从大学数学系毕业后，二十多年来一直教的是初中数学，如今却要开始任教小学一年级的数学！这意味着几十年的教学经验，将完全有可能由于学生学段的不同而完全失效，我不得不一切从头开始，面对一群精力旺盛的“小猴子”，边学边教。
我一早就赶到学校，才8：20，孩子们可能太兴奋了，早到了！我到讲台上整理物件，其实是想看配班的同事向老师是如何教育这帮熊孩子的。
“1，2，3”向老师口里高声数着。
“请坐端！”孩子们齐声回答道。
孩子们边喊口号，一个个把双手在放桌面上，坐得端端正正的！
哈哈，我学到了一招！喊口号。我好高兴哦。
向老师开始讲上课纪律，下课活动的范围。
才几分钟，有的孩子就坐不住了，东张西望，甚至窃窃私语。
“1，2，3”向老师再一次喊到。
“请坐端！”个个孩子都一下像被按下了开关，标标准准的坐姿。向老师立即表扬做的好的同学，她对着点名册念着七八个名字，眼睛扫视教室。我想她可能是乱点的，因为她的目光没有焦点。
我一直在教室的后面观察着，看她还有什么招。
学生们看起来有些没精打采了，或讲得有些大声了，向老师就喊“静息”（安静地休息吧）。学生们个个双手相叠放在桌面上，小脸靠在手背上，安安静静的趴下，小眼睛
骨碌碌的看着老师。
啊，这一切好像在训练小狗狗一般，我心里可乐了！
哇噻！好高端！我又学了一招。
中午到了 ，四楼的班级才到食堂吃饭，我们一年级在二楼，只能在教室吃。饭菜厨房师傅送到教室门口，餐盘则要到楼下自取。教室里是不能离人的！我们俩个老师，一个在教室组织，另一个带四个个子稍大的男孩子一起去取餐盘，我抱了一半，然后让每个孩子拿几个，一个孩子端装调羹的盆。
我蹲着为学生打饭，向老师为学生打菜，每组选两名自愿为同学服务的学生为同学端饭，接受的同学都要跟他或她说“谢谢”！当把55个学生的饭菜分完，累得我们两个老师一身是汗，怕孩子们吃不饱，我们给每个孩子的饭菜打得比较多。最后我们两个老师只有吃一个菜和这点饭了。
我看到向老师，累了一上午后，吃了几口，就忙着为学生加饭，指导吃完的孩子清理餐盘。我三下五除二，填了点肚子，就忙着替向老师教孩子们一一放好餐盘。
食堂在校门口，空饭桶，菜桶，油腻的餐盘，要我们自己归还到食堂。
我们正犯愁时，哪知几个男孩子和女孩子，都围着桶和盆，要帮我们拿。我好感动，我看不到一点怕脏的自私眼神。我和五个孩子走走停停，我当然提了最重最多的，孩子们提着空桶，空盆，跟着我！
约走了十分钟，我们才到食堂还完餐具。我带她（他）们去洗手，个个都让我先洗！我再次心里酸了一下！多么纯真的孩子。
“人之初，性本善”我真信了！
下午全是我的课。
我没有讲新课，而是训练孩子们听从口令做动作。训练收作业！
我用了上午向老师的那两招，效果很不错！
第一次，全部收齐。
第二次，差了一本！
四十分钟下来，我感觉嗓子有点冒烟了。我反思了一下，原来我只用了一次静息，还有我表扬是因为没有花名册，没表扬到具体某人，导致效果不是最好。
要放学时，我观看向老师“表演”收作业。利用学生想早点见到爸爸妈妈的心理，完成得又快又好！还有她先检查，发现哪组全放桌面上后，才让学生收。而我，全放手孩子们，结果出问题了：有两本可能没写名字，还差了一本！
放学时，家长们早挤在教室门口，向老师念一个，家长接一个。我在后门看她如何放学 ，一个男孩哭着说：她妈妈早上就说放学不来接了，说家就在校门口，怕老师不放他回家！我蹲着安慰他一阵，交给了向老师。最后一个女孩，没家长接，我认识她妈妈，打通电话后，我牵着她在校门口等了好一阵。
……
第一天，忙！很充实，收获也多。我明白：后面肯定会遇到许许多多困难，但我坚信“只为成功想办法，不为失败找借口！”只要我虚怀若谷，多看多学，再创新，肯定会再次赢得人生的挑战的。
两年前，我对政务审批同样一窍不通，但仅用两个月，就能熟练上手，半年后，就成了“专家”！一年后，被评为“优秀工作人员”
今天是周末，但我还是带着教参回家备课，不为什么，只为对得起与我相遇的每一个学生，对得起这份缘分！
