2021-11-27
1 未醒的噩梦
做了一晚上令人恼怒的梦，灰暗的情绪从梦中侵染到现实。这应该是近几天劳累的结果。
我不知道如何让一个语文考6分的人考到72分以上（满分120，及格分72），我不知道如何让英语考4分的人考到及格。在双减大潮涌动的今天，“平均分”仍像大山一样压在教师头顶，任何巨浪都不能让它有丝毫移动。
现在，仍然——
有一种教育叫“平均分”，
有一种考核叫“平均分”，
有一种学校间的荣辱比较叫“平均分”，
有一种纠结叫“平均分”，
有一种家长的关注叫“平均分”，
有一种传播的口碑叫“平均分”，
有一种好教师的价值叫“平均分”，
有一种变态叫“平均分”，
有一种噩梦叫“平均分”……
同学们，平均分与你有关，又与你无关。有关，是因为平均分这个数值中也包含着你的那一份子；无关，是因为你可以不太关注班级年级学校平均分，你只关注你自己的成绩和健康成长就行了。
分数，跟不了你一辈子，但没有分数，你可能开不成挖掘机，也开不了歼击机，更操控不了粒子对撞机，甚至你都不能给大厦当地基。
分数在相当程度上反映了你的学习力，比如记忆力、理解力、思维力、迁移力等等，还在一定程度上反映了你的非智力因素。
分数，从来就不仅仅是“分数”的问题。
2 悬而未决的微信群事件
前天，我要求学生把他们自己建立的微信群解散了。一个班主任和我说，学生们在微信群里胡说八道骂大街，飞短流长，还是抄作业的联络站。
但也有几个态度认真、勤学兼优的学生和我说，他们可以在群里交流笔记，互相询问难题。
阿芸把她建的群转让了，不知道让谁接手了。她问我能不能再建一个同学微信群，要不没得玩儿了。
如果学生微信群成了周末互相聊天的群，那么建群就会被禁止。我不知道这是不是侵犯了你们的“人权”。但是，在我许可之前，任何人不能私自建群，并拉本年级同学入群。
等我调查完各方意见后再说。
别忘了本周要写的那四句“诗”。写完后尽快发给我看。
