今天我们来一起聊聊罗辑思维的001号知识发布会。
我非常佩服罗胖，因为罗胖太会造词。首先是从罗辑思维的有种、有趣和有料开始，然后就有了社群经济、知识电商、U盘化生存、爱智求真、魅力人格体、势能与赋能、时间的朋友、时间战场、知识焦虑、终身学习……
我非常佩服罗胖，还因为罗胖太会承诺太能放弃。首先承诺“罗辑思维”要坚持做多少年，然后4年之后停掉了；还承诺60秒语音做多少年，好像也基本上停掉了；再然后承诺时间的朋友要做多少年，这个已经做了2场了，看能不能再坚持2场；这不又整出个001号知识发布会，有001，就有002……。当然可以预测搞了几场后，又会偃旗息鼓，再整出一个什么概念，再承诺做多少年……好一个天生的忽悠和耍猴专家。
今天，我的观点是：001号知识发布会，真的完成不了对“得到”的救赎。
罗胖为什么整出一个“001号知识发布会”？原因很简单，“得到”线上增长乏力。
我们不要看得到从3月份的500多万用户，增长到现在的700多万用户，2个月增长了200多万。我们要看得到各个专栏打开的频率和用户平均学习时长。感兴趣的朋友，可以在网上查一查这两个指标（我以前写的文章中也有分析），你们就会发现，这两个指标都在呈直线下降的趋势。
当然，大家会问，那为什么还有那么多新用户增长呢？这个道理很简单，得到是一个新事物，罗胖是一个大忽悠网红，得到还处在用户增长的红利期，每个月增长百把万用户这是自然增长。
视频停了，60秒语音也转型了，现在罗胖是倾尽全力做“得到”，而得到关键数据严重下滑（这次001号知识发布会貌似没有公布值得骄傲的财务数据），罗胖当然急了，所以就整出个001号知识发布会。
大家都知道，乐视的贾跃亭与锤子的老罗都是玩PPT产品发布会的高手，可以预见，罗胖也会马上步其后尘，成为玩PPT产品发布会界的一等一的高手。
为什么我说，001号产品知识发布会完成不了对“得到”的救赎。理由很简单，“得到”自从出生，就有四宗原罪。如果这四宗原罪不解决，罗胖再高明的炒作都根本救赎不了得到。
“得到”的第一宗罪：恶意炒作知识付费。
知识付费从古至今本身就是一个伪命题。为什么我一直强调，知识付费是伪命题。最关键原因，知识根本无法定价。好的知识的价值是不可估量的，不好的知识根本就没有价值，不仅没有价值，相反不好的知识带来对用户的影响还是负面的、也就是负价值的。
既然知识无法估价，那么知识就无法收费和付费！
当然，大家会问，我们上学读书，从小学到初中，再从高中到大学，所教的学费不是为知识付费吗？我们买书不也是为知识付费吗？各位，这些通通都不是为知识本身付费，这些都是为知识服务来付费。
就像我们修汽车，我们的付费分为两个部分，第一部分是为维修的零件付费，第二部分是为工人提供的维修服务付费。而知识付费相当于前者，知识服务付费相当于后者。随着我国经济的发展，物质消费升级到精神消费，后者的价值将越来越大于前者！也就是未来零配件越来越接近免费，但是你要请技术工人为你提供维修服务，你将要支付越来越高的价格，因为人的价值将越来越大。
跟维修服务一样，如果你学习能力强（你自己维修），我给你提供学习的原材料--知识，你学习过、加工后，成为自己的思想和智慧，这个原材料我给你可以是免费的。如果你学习能力不强，那么我给你提供知识服务（帮你维修），帮助、指导你进行学习，帮你提炼出更好的思想和智慧，我提供知识服务是要收费的。
其实，罗胖得到上面的“头部”导师，本身提供的是知识服务，得到做的本身也是为知识服务付费。我强调的是，罗胖不应该炒作知识付费，罗胖应该强调知识服务付费！更关键的是，得到上面应该有更多的免费知识（学习的原材料）沉淀。
我们应该大力倡导知识免费，但是我们应该极力提倡知识服务收费！
“得到”的第二宗罪：让用户买过时的知识。
不管得到上知识专栏什么时候开通，用户购买后的消费应该从购买的时刻开始计时，而不应该从这个专栏开通时开始计时。比如，得道上5月份开通的专栏，如果9月份购买，就不应该为9月份以前这个专栏的知识付费，特别是在知识快速迭代的今天，过去的知识说不定早就过时了，这部分知识就不应该让用户再付费。其实最好的方式是随着专栏开通的时间推移，后面用户购买的价格应该逐步优惠或者打折。不是罗胖做不到，只是罗胖不愿意这样做。
也就是，得到上的专栏用户，一直在为可能已经过时的知识在付费。
另外，如果从知识本身与知识服务来讲，知识服务结束了，收费也就应该结束了，至于知识服务沉淀下来的知识，那不属于知识服务范畴，那属于静态的知识本身，本身就应该免费。
“得到”的第三宗罪：让用户买不需要的知识。
如果从人性化的角度，用户根本不需要购买某一个专栏一年的服务，这样会无端增加用户的阅读负担，导致为了学习而学习。也就是，用户订阅了一个专栏，不管这个专栏分享的知识是不是用户需要的或者用户喜欢的，用户都必须去逼迫自己“听”一遍。从产品思维讲，是没有错，得到只负责打造最好的产品，购买后听不听、怎么听，那是用户自己的事，跟得到无关。但是，如果从用户体验和用户价值角度分析，这种做法确实有点“霸道”和“强权”。
最好的方式是采用超市的的方式，用户不需要购买单一专栏的一年的知识，而是用户直接购买得到平台整个知识服务，得到上专栏的知识按照单次而不是年度标价，这样用户按次而不是按年购买。这样，用户就可以完全主动的选择自己感兴趣的话题和知识，提升用户的体验和价值。用户就不需要为自己不需要的知识付费了。
“得到”的第四宗罪：错把音频当做最好的学习方式。
美国学者埃德加·戴尔（Edgar Dale）1946年提出了“学习金字塔”（Cone of Learning）的理论。以语言学习为例，在初次学习两个星期后，学习金字塔理论告诉我们，不同的学习方法达到的学习效果不同。
研究表明在两周之后，学生对知识的保持率，从5%——90%不等。用耳朵听讲授，知识保留5%；用眼去阅读，知识保留10%；视听结合，知识保留20%；用演示的办法，知识保留30%；分组讨论法，知识保留50%；练习操作实践，知识保留75%；向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90% 。如下图所示：
学习效果在30%以下的前四种学习方式：听讲、阅读、视听结合、演示都可归为个人学习及被动学习；而学习效果在50%以上的三种学习方式：讨论、实践、教别人都归为群体学习及主动学习。
我们再来谈谈高效学习的五到，与学习金字塔有异曲同工之妙，即高效的学习方式要做到以下五点：
眼到：仔细观察，看如何画知识结构图，知识之间的联系图；
耳到：集中精力听，记住关键的知识点及理解逻辑；
手到（身到）：做好笔记，参与实践；
口到：仔细问，参与讨论；
心到：也是最重要的一点，在前面四点中，每一点都要做到心到，用心看、用心听、用心记、用心参与讨论，思考问题。
做到以上五到，就是一套行之有效的高效的学习方法。道理很简单，学习的当下，就像跟你的BF或GF进行ML一样，就是要做到能够调动你身上的每个感官，甚至每一个细胞都来参与学习，进行全身心的投入，跟学习合一，这才是最高效的学习方法。如果实在做不到，那你至少可以做到调动尽可能多的感官和细胞，来提升你学习的效率。
罗胖的得到极力倡导音频付费学习，罗胖真的懂学习吗，真的对用户负责吗？音频学习作为一种学习的补充方式是可以的，但是如果要作为学习主流方式来推广，那就实在是违背学习的规律了。
作者简介：
我是团团创知识社群工具的创始人曾庆学，一个互联网草根创业者，因为过去10多年的管理咨询经验，结合自己对互联网的死磕，走上了互联网知识创业之路。我倡导、我提议，好的知识就应该免费，我们应该一起来发动一场知识免费运动，团团创上所有的精品知识库都是免费的。我认为，越好的知识越应该免费，这样让知识飞起来，让知识更好的传播，让更多人受益。没有知识就没有创新，知识是创新的最核心原材料，知识及知识承载的思想传播越快，我们国家创新的速度越快，中国经济发展就越快。
