一、试卷分析
本卷共有六大题，总分100分，填空，判断，选择，计算，解决问题，整个试题注重基础性知识,涉及了长方体和正方体的表面积和体积计算，分数乘法的计算及应用 ,比的相关知识 。
该卷题量适中，题型多样，内容丰富，基础知识点少，有很强的针对性。同时，灵活性试卷解决问题分值偏大，所以导致大多数同学没有看清楚，导致出错成绩较低。
二、考情分析
本次考试成绩不是很理想，优秀人数较少，还有部分学生不能及格。
三、考生答卷情况分析
从试卷得分情况来看，填空题较简单，判断第1、2、3、5题，选择第3、5、6题，灵活性强，出错率较高，计算题中3/4吨:500千克，出错率较高，应用题失分率也比较高。这说明学生对基础知识、概念等掌握的不牢固，运算能力还没有过关，解决问题能力欠佳，主要反映在：
1、基础知识掌握不牢固。
2、计算能力还需要加强，约分基础较差。
3、通过近四年期中检测试卷的练习与评讲，落实不严，部分学生听讲不认真。
4、缺乏良好的学习习惯，有些同学卷面不整洁，字迹潦草，计算粗心，审题马虎，出现漏题现象。
四、对今后教学的建议
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。让学生牢固掌握有关概念、公式、法则，让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。抓好“培优补差”工作，因材施教，使每个学生都能学到不同的数学知识，得到不同的发展，每个学生都能体验成功的快乐。
2、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。学生在做题时要说题目的算理，明确计算方法，能口算的就一定要口算，能简便的一定要简便运算，熟练掌握常见的简便运算的类型。可运用小组合作学习的模式，优生带后进生。
3、重视学生学习习惯的培养。学生答题字迹潦草，格式混乱，审题不认真，计算不细心，反映出学生学习态度不端正，做事浮躁，责任意识淡薄。本次测试学生的过失性失分相当普遍，严重地影响了学生的成绩。所以，要让学生做到上课认真听，作业按时完成、消化。
6、加强课外辅导。课外辅导是教师在课堂之外对学生进行因材施教、解答问题、弥补课堂缺陷的课外教学方式。
