场景
近期，成爸带着儿子和朋友去游乐场玩，有一个场景让我深有感触。
我们两家人在寒风中排着队，小孩子们在队伍边缘玩耍，突然朋友家女儿跑远了，她妈妈着急的朝女儿吼道：“快回来！”然后她女儿就很快跑回来，脸上有点疑惑，但是迎接她的不是解惑与关心，而是训斥：“谁让你跑远的，跑那么远干嘛。”孩子有点愧疚的低下了头。
那一刻，孩子是失落与伤心的。
父母明明很关心孩子，明明很爱孩子，却要用训斥的方式来表达爱，难道这就是所谓的“打是亲，骂是爱”吗？
思考
成爸内心猜测，这类父母也许是想让孩子“吃一堑长一智”吧，给孩子一个负反馈，这样孩子就能从错误中学习。
可以这样真的行么？动物园的驯兽师们可不是这么干的。他们用的是奖励的方法，完成一个动作给好吃的当作奖励，不要在意那些错误的动作，记住正确的就行。
当然，这里成爸绝对没有贬低大家孩子的意思，纯粹是学习方式的参考。
奖励比惩罚更有利于学习，这个原理早在一百多年前就被美国心理学家爱德华·桑代克用实验证明了。
成爸在工作中也有类似的体验。
有一次成爸把领导交代的一件事搞砸了，领导不但不责怪你，还帮助你一起分析原因，一起改进，当时成爸心里就涌起一股暖流，暗下决心，下次绝不会搞砸。
当然领导也不是时刻都开明的，有时候也会因为搞砸事情而责怪你，当时成爸心里就很不是滋味：“不是你让我这么干的么，到头来还怪我。”各种负面情绪都出来了，这些都无助于解决问题。
这里，成爸想说的就是：家长要做的事情其实就和领导类似，惩罚并不会促使孩子改进，鼓励才会。
如果我们想让孩子学会一样东西，等他做对的时候鼓励他就行了，这样孩子就会把他这个对的行为固定下来。就算做错了也没关系，还有下次。
孩子做对是一个固定行为的机会，孩子犯错同样可以是机会，一个学习的机会。
好多父母在孩子犯错的时候都是用训斥的方式来解决的。通常训斥孩子的父母在童年几乎也受到过类似的对待，所以在成年后一遇到犯错，也会用类似的方式来处理问题。
回想一下我们生气的时候是不是都说过类似的话
“我怎么和你说的...” “我有没有告诉过你...”
这些话背后是什么意思呢，就是急于划清界限，不想承担这个后果，这是心理不成熟的表现。
正确的做法应该是帮助孩子分析解决问题，怎么犯错的，学到了什么，下次如何避免等等。
吃一堑长一智的思想不是基因里写好的，而是后天培养的，父母正确引导才能更好的培养孩子，塑造孩子正确的行为。
干货
最后来一波干货，针对四种不良行为的解决方法：
▍寻求过度关注
表现为只要父母一离开就哭闹，有分离焦虑。
解决方法：
1. 给特定的任务，让孩子专注于任务本身而不是父母；
2. 创造特别时光，培养一些只有你们两个才会做的特别的事情；
3. 只做少说，不要刻意去讲道理，吵吵闹闹推着孩子去做事就行，让孩子多关注事情本身；
▍发生权力争夺
表现为不听话，就想唱反调。
解决方法：
1. 先退出，等各自冷静一点再谈话；
2. 承认自己不能强权，寻求孩子一起找到解决方案；
3. 平时让孩子参与制定与更新家庭规矩；
▍报复
表现为搞破坏等。
解决方法：
1. 保持友善的态度，等待孩子冷静下来；
2. 表达出对孩子的理解和同情，但不是宽恕；
3. 告诉孩子你的感受；
4. 启发式提问，引导孩子走出负面情绪；
▍自暴自弃
表现为做事没动力，什么都不想做。
解决方法：
1. 布置简单任务激励孩子；
2. 关注孩子的优点，多夸夸他；
注意点：
▍多问启发式问题，少问为什么，严格意义上来说，“为什么”这个词也有点指责的意思。
▍多表达鼓励和赞扬，并且告知为什么，肯定动机和过程，而不是结果。
▍惩罚是可以的，但是注意用自然后果惩罚。
（例：不吃饭就饿肚子而不是不能看ipad）
有一句话我特别喜欢：用心的父母对养育孩子有着天然的直觉和敏感度。
只要用心体会孩子的世界，守住无条件的爱这块基石，一切都不再是问题，上述这些方法只是锦上添花。
