问题描述：一名小班孩子上幼儿园第二学期，对老师、班级小朋友都已熟悉。刚开始几天她入园很高兴，后来却出现哭闹、不想上幼儿园的现象。我和孩子爸爸还要上班，这该怎么办？
这个问题其实在幼儿园是非常常见的一个情况，不一定是疫情期间，就是平时的一个小长假，或者因为生病休息一段时间过后都会很容易出现的情况。特别是小班的孩子，一个班级有两三个都很正常。属于少数刚入园的孩子过了新鲜期后的反应。
这个时候我们家长需要做的就是：了解孩子的真实想法，坚持送园。
孩子不想上幼儿园也是有一定的原因的，比如不适应幼儿园的生活？饭菜不合口？被老师批评了？找不到玩伴？跟小朋友闹矛盾了等等。
了解了孩子的真实想法，每天尽量去安抚孩子的情绪，尽量给孩子传达正能量，让孩子看到幼儿园好玩的一面。同时你也可以给孩子找一个同班级比较熟悉的玩伴，有了要好的同伴的帮助，带着孩子一起度过这个敏感的时期。
坚持送园很重要。
孩子们也是时常试探着大人的底线，能尽量不去就不去，作为家长一天可以不去，让孩子缓冲一下是可以的，但是接二连三的不去可就不可取了。特别是孩子有了对于家长取巧的技巧，情况只会更加糟糕。
那么送入幼儿园了，应该注意些什么呢？
这里还有一个问题要注意，送孩子到幼儿园以后要少逗留，逗留时间越长孩子越粘腻，跟孩子讲清楚，互相道别之后就可以走了。
其实家长走了，孩子最多情绪低落或者哭闹一会儿就能发现好玩的，或者一般晨间老师都会带着孩子们做游戏，融入到游戏中，和小朋友们在一起慢慢就发现乐趣融入到集体中去了，不开心的情绪也都抛到脑后了。
有时候家长看到孩子早上粘腻的情况，总会往不好的方向想，以为孩子会哭闹一整天，这种情况也不是没有，但是是极少极少的。你要相信孩子们的适应能力，还记得人们时常说的，孩子上一秒还在哭，下一秒就哈哈大笑了，情况没有你想的那么糟糕。
放学后关心慰问孩子在幼儿园的状态。
放学见到孩子给予一个大大的拥抱吧！无论什么情况先表扬，不管怎样孩子今天上了幼儿园，根据孩子的情况加上由心而发的表扬赞美，孩子能感受到的。
然后询问一些引起孩子开心的问题。不要问今天哭闹了多久等一些引起负面情绪的问题。你也可以这样问比如：今天幼儿园里有没有发生好玩的事情呀，跟老师和小朋友做了什么好玩的游戏？唱了什么歌？你跟哪个小朋友在一起玩啊等等，有时间的话也可以跟老师聊一聊孩子的情况。
这种情况老师也必然会给予较多的关注，所以真的不必太过担心。
当然问这些问题的前提是，孩子愿意回答，孩子不愿意说，你就不要再问了。但是你可以说一说你今天遇到的一些好玩的有趣的事情，引导孩子去说。
晚上回到家再给予足够的关注和陪伴。
在陪孩子的过程中也可以利用绘本歌曲之类的多讲讲幼儿园好玩的地方，引导孩子感受到幼儿园的乐趣。一般再坚持送园一个星期差不多就可以适应了。
最后还有一个问题就是，家长不要太过焦虑，你的情绪也会影响孩子上学的心情。你太在意，孩子就会太当回事，所以尽量的轻松自在愉快一些，就算你此刻很急躁很不安，也不要表现出来。
