记得当初开始日更，源于学校推荐我参加市教育局曹洪彪老师的新概念作文活动，每天坚持读书写作，一开始很新鲜，新鲜劲已过，就成了负担，尤其是轮着我值日的那个星期，一周整整7天，统计人数、写作率，挑选优秀日记，打包发送，平常没人加油，更无人关注，坚持了180多天后，想放纵一下自己，于是一周没有打卡，结果一周之后就接不上链条了，断断续续，坚持了没多久，彻底放弃了。
后来，我知道了“教育行走”，认识了张文质和谢云老师，读了他们的书，申请参加了他们的教育苏州行，那一周我的教育世界突然变大了，对教育的理解更深了，确定自己真的爱教育，希望自己更好。回来后的一直在尝试走自己的教育路，阅读，学习，钻研，总结，积极准备，期待能参加教育上海行。
谁知新冠突如其来，让我的教育上海行变得遥遥无期。张文质老师和谢云老师，为了不让我们这些期待的人失望，竟然想出了网上教育行走的点子，我很幸运抢到了当志愿者的名额，有机会在教授和大咖云讲时做服务，我还荣获了教育行走颁发的“中国脊梁式教师”称号，获得这个称号比以往更兴奋更有动力！
网上教育上海行走结束后，陈秀玉老师提议大家分享自己的教育生活和教育感悟，每天坚持读书打卡，挑战自己，超越自我，这一提议得到了大家的积极响应，报名申请序号，开始写作打卡，从那是我才结识了简书，下载APP，写更文、读美文，点赞关注，发链接，写总结，发图片，共分享……慢慢摸索出了门道和趣味，一开始我就参加了简书主页的日更活动，看着每天的日更提醒和记录，阅读着有心人的真情文字，欣赏着自己的日更勋章，每天的心情愉悦而幸福。
现在对我来说，日更不仅仅是“交作业”，是“完成任务”，更是一种执念，是一种信仰。我不仅学会了坚持的力量，更是培养了写作习惯，让我从小白进化为写作能手，只要有时间，千字文手到擒来，能把自己记录下来，为自己留一份记忆，头像上的20w告诉我：坚持到现在，我成长了，有些方面甚至是蜕变了。我可以做的更好，可以更棒，可以走的更踏实更稳健。
我还在自己班级里倡议家长朋友日更，记录自己的育儿过程和心得，很欣喜很多家长积极响应，带动了孩子也一起写日记记录自己的生活，到现在有十多个家长能做到日更一文，我也发现坚持日更家长的孩子跟我更亲，更容易沟通交流，更爱阅读和学习，更容易进入学习状态，这是日更额外馈赠我的。
感谢与我共同日更共同成长的朋友们，也献给无数个日夜坚持写作的自己。195天，只是开始，以后这个数字更会递增……继续加油！
