“学生没有分数，过不了今天的高考；但孩子只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”
“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，让孩子们有健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”到2049年，现在参加高考的孩子们正值人生盛年，是家国栋梁，我们注定将生活在学生，和学生的学生创造的未来社会。“今天孩子的全面素质，就是国家未来的整体实力，就是社会的幸福程度。”
“让幼儿园孩子养成整理东西的习惯，远比让他们早识字要好；让孩子多读书，远比让他们做那些阅读理解题重要。”
基础教育取得了一定的成绩，但存在一系列的问题。高考给了下层人家改变自身命运的通道，但也成为影响教育评价唯分数论的指挥棒。培训补课的剧场效应让家长焦虑，生怕让自家孩子输在了起跑线上。让学校采取高压式管理，师生紧张地喘不过气来。社会用人就业的985，211起点让教育有了三六九等的不公平差异。我们所有人都在思考，基础教育该走向何处？今天的两会委员通道讲话中唐江澎校长全面客观的观点充满了智慧和启迪，我们要培养终生运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者的目标具体而切合实际，太棒了，为唐校长打Call。
