都说授人以鱼不如授人以渔，可是偏偏有太多人想要的只是鱼。——题记
前几天，我心血来潮报了一堂整理收纳的微课程，开课当天因为临时有事，没有按时去听课。
结果，开课不到三十分钟，就看到微信群里好几个人在吐槽：
“说的什么呢，感觉都不是整理和收纳”
“就是，都三分之一了，老在那儿说什么装修啊颜色啊，都跑题了”
“是啊，还不如去看怦然心动的整理魔法电影呢，那电影看完了立刻就想去收拾”
“家里东西越来越多，我就想学学怎么摆放东西，可是她都没说”
“不听了，退了，真是浪费时间”
……
后来我回听课程的时候，专门先听了他们吐槽的装修和色彩那部分内容，才发现，老师不仅没跑题，她所说的这部分内容，简直就是收纳整理中最核心的干货啊！
她站在了一个很高的战略角度在教你如何整理房间：首先让你提高美学，知道怎么样是美的，在这种情况下，哪怕稍微凌乱一些也没关系，有章法的凌乱并不会显得拥挤、无序和杂乱，反之，如果违反了那些原理，即使收拾的非常干净，也还是会显得嘈杂与混乱。
这是多么有用且事半功倍的方法啊，领略了这个核心，不知道可以帮助我们在收拾房间这件事上少走多少的弯路呢。
可是好多人都没有耐心听这些，一边叫嚷的想要干货，一边想要的却都只是简单粗暴的方式方法，最好具体到衣服怎么叠，帽子围巾怎么挂，餐具怎么摆放，抽屉怎么分格，然后自己可以依葫芦画瓢的照着做就够了。结果一旦发现听到的跟自己想象的不一样，就不愿意再听。
2．
无独有偶，在另一堂课程里，也提到了什么才是干货的问题。
那是一堂PPT教学课。课程的前半段大家都特别的兴奋，互动不断，因为讲的是美化PPT的小技巧，具体到去哪里找图片，找什么样的图片，去哪里找模板，找到了模板怎么去运用，如何将几个模板整合为一个，等等等等。大家都在评论区里兴奋的喊着，干货！都是干货啊！只要拥有这些干货，何愁做不好PPT。
到了后半段，评论区里忽然安静了，大家纷纷表示不会用了，所有的技巧都派不上用场了。
原来，老师给大家出了一道题，题目是，如何在一张PPT页面里，融合进16条工作计划，可以让看到的人，在几秒钟之内简单清晰的看懂和记住这16条计划。大家都傻眼了，除了勉强将这16条塞进一张PPT，然后用美化工具尽量做的漂亮一些以外，别无他法，别说让看得人看一眼就记住了，就是自己恐怕也未必能记住这16条。大家只好坐等老师给答案。
结果老师又出了一道题，题目是，如何将两段看了让人犯困的纯技术语言文字，呈现出简洁明了的视觉化的效果来，让人可以一目了然的明白你具体要表达的是什么。
这回大家彻底颓了，隔着网络都可以清楚的感受出什么叫“鸦雀无声”。老师笑着说，你们怎么都不说话了？你们不是想要干货吗？你们以为只有之前我教你们的美化是干货吗？错！这才是真正的干货啊！什么是干货？思考方法才是干货啊！
表面的美化当然很重要，但是核心的美化却是内在的结构上的美化，是思考方式的刷新和提炼。那些套用一些技巧、模板就可以实现的方式方法，换任何一个人都能够做好，甚至比你做的还要好。
只有从大局，从结构，从战略高度做出来的东西，才会是独一无二、无可替代的。你觉得空洞不易操作，只是因为你并没有真正去思考。就好像小时候学数学，老师讲一题，会一题，换个场景换个数字再考一次，又不会了。因为没有思考、提炼和总结，始终无法举一反三。
常言道：美人在骨不在皮。每一种技能真正的核心永远不是它的具体方法，而是支撑起这个技能的骨架——结构思考方式。无论是整理收纳也好，做PPT也罢，或者其它任何一项技能，你需要了解的不是要怎么做，而是为什么要这么做；不是怎么做才美，而是为什么这么做了才会美。只有这样，你才算是真正掌握了这个技能，学到了其中的干货。
