中秋假后，一进教室，就发现一摞高高的日记本，那肯定是孩子们在假期完成的花生节习作，赶紧一睹为快。
大概是因为真的喜欢过的这个节，所以个个都有话写，精彩作品很多，让我眼花缭乱，于是把作品大概分为三类：特别好的，比较好的，和有明显问题需要讲解的。
中午午托时再次翻了一遍，做好准备，下午第一节课我们就开始习作点评了，讲课前，先把优秀作品使劲夸了一通，个个真高兴！上课了，先指导写什么，也就是此次花生节的前世今生，所有我们一起经历的事情，比如学《落花生》课文想到办花生节啦，回家做花生食品啦，周四来摆花生啦吃花生啦等等，总之，一副思维导图串起来全部搞定。
然后欣赏佳作，掌声不断，笑声也没有停过，也许这就是一起过节的魅力吧！
接着展示问题习作，剖析症结，一个个发言，为病号习作把脉治病。
最后，让大家再修改。约定好两天内完成作品集。大家信心满满，看来，大家也实在是喜欢花生节啦！
话不多说，先睹为快！先呈现一篇，明天再发其他！
饶家辉同学的习作
