今天阳光明媚，万里无云，运城国际学校却是风起云涌，宁静而热烈！这所学校不到两年的时间，已经发展壮大，感觉走了好远好远。今天家长开放日，静静的热烈，好一场视听盛宴！
这些精彩的背后是日益生长的南明全人之美课程。“南明”之名取自庄周《逍遥游》。南明教育，即是希冀生命从无限的可能性中萌芽并转化，逍遥翱翔于天地之间，体现出、实现着精神的最高自由。课程与文化，以及不断成长的卓越的教师团队，是运城国际最核心的竞争力。所以，这一切才造就了这里的宁静与热烈：教学相长，这所学校因热爱而汇聚，而成为师生的精神家园，成为老师可以“筑造•栖居•歌唱”之地，成为孩子一生最美好回忆的场所！我们看到的这场视听觉盛宴，其实是运城国际师生自由生活的日常，他们每天都在筑造、栖居和歌唱，他们乐在其中，随时都在冲击着你的各种感官，让你享受其中！
早晨6点42分，我坐出租车出发去赴这场盛宴。司机对学校很有好感，于是一路上我们聊着学校的课程与文化，不知不觉就到达了学校。7点的校园宁静而美好，舒缓的轻音乐飘扬在校园上空，大家在安静地享受着美味的早餐，之后，安静有序地回教室准备着每天的日常活动。万物生长，各种花竞相开放着；草木葱茏，到处洋溢着春的气息。
每天早晨，6-8年级在晨诵课之前有20分钟的器乐日课时间：六年级是吉他，七、八年级是竹笛或吉他。我们这些家长的观摩活动是从器乐日课开始的。我们Sunshine教室的孩子们是一群追风少年，每天他们自由地歌唱，还自组织各种乐队，所以晨诵前的器乐日课都是自组织的，今天弹奏的歌曲是《父亲写的散文诗》。几个小组长来回走动、指导和鼓动其他同学演奏吉他，后面还有孩子到前面去演唱，俨然一个一个有模有样的老师，不同风格的老师把演奏练习推上了一个又一个高潮！弦歌悠扬，仿佛人间天籁！
今天是英语晨诵（每周两次），这学期，Lisa 老师带着Sunshine的少年们穿越整部英文剧《悲惨世界》（Les Miserables）. 今天晨诵的是其中的一个片段The Sewers, 讲述的是冉阿让救下马吕斯并要把他送往医院救治时，被沙威拦下，因恻隐之心而放冉阿让走了。Lisa 老师引导孩子们如何有感情地演唱，设身处地，进入到角色之中，通过跟唱、自然拼读、朗读、自唱、小组唱、个人展示、小组竞争等多种形式 ，遵从浪漫—精确—综合的英语教学原则。20分钟的晨诵，孩子们把冉阿让和沙威的角色演活了！
吉他日课练习和英语晨诵后，就是南明全人之美课程的大语文时间了！你想不到小学六年级的孩子在学什么吧？文言文！不会吧？不是初中才有吗？当时我也被震撼到了，以前只是听说过，今天才得以身临其境。今天学的是一篇小古文 《石奢自刎》，节选自《史记》 。孙老师引导孩子们素读、断句、朗读、翻译、研讨、探讨等研究性学习，后面还进行拓展和文化链接等扩充。不知不觉，六年级的Sunshine少年们走了好远。孩子们的自主学习能力、思辨能力和探索能力相当于初中或超出初中水平。
最后是“像数学家一样思考”的南明数学课堂，今天学的是《正反比例的综合运用》，相当于初中学习的内容。赵老师带领孩子们遨游在数学的王国：从学生的课前挑战单岀发，让学生产生认知冲突，然后聚焦问题，展开课堂对话，启发式提问，让孩子的思维飞起来，通过交流讨论产生相关概念、定理等。就像南明数学掌门人，也是运城国际学校的王志江校长所说的那样，“在这样的课堂中，每个孩子都能自由地探索、敢于去挑战，并因挑战成功而获得成就感和自豪感，因成就感和自豪感，从他的生命的最深处涌溢出最本真的快乐！”
观摩课堂后，就是南明教育的小桥音乐会专场啦！ 每两周一次的小桥音乐会，其实就是学生们的日课展示，几乎不花额外的时间去排练。六年级的节目就是在课堂上排练的，初中的节目是在社团时间排练的。没有刻意为之，有的只是学生们的热爱、自由和创造等元素。所以这样的音乐会就是学生们的自由生长或是野蛮生长，宁静而热烈！
节目太精彩了，以至于我好几次忘了拍照。 那就在我断断续续的照片和视频中去感受其魅力吧！ 静静的热烈！南明教育总校长干国祥老师的描述太贴切了！
小桥音乐会在豪迈粗放的李白诗歌吟诵中展开序幕，八年级我心即世界教室把豪迈奔放的李白演活了！
《诗经》师生吟唱，把音乐会推向了第一个高潮！
初中竹笛社团演奏的《半壶纱》，使观众静静地沉浸在这《半壶纱》的禅意之中，想象着世间曾有过一个这样的自己……“半壶青茗了相思，一袭轻纱遮红尘… ” 我如此沉醉于那种意境，以至于我到最后才举起手机拍照。
八年级幽兰教室的《桃花源记》朗诵，这是我看过的最有意境、震撼心灵的朗诵！ （太陶醉了以至于忘了拍照，只好盗图）
初中的舞蹈社团以一段青春飞扬的舞蹈把我们拉回到现实，去感受这份热烈！
七年级小海螺教室自组织的乐队演唱《平凡之路》，非同凡响！
七年级云树教室的朗诵《先知 论爱》，向我们阐述了爱的真谛！
七年级追风教室的舞蹈 《Stronger》，使我们感受到了舞蹈的热情与力量！
六年级太阳花教室的轮滑舞蹈，让我们体验到了飞翔的速度与激情！
初中热音社的《加州旅馆》，给人一种自由与创作的感觉！
七年级The One 教室的《出师表》中英双语朗诵，中西结合，珠联璧合！
来欣赏以上节目的视频片段吧！
终于轮到六年级Sunshine教室上场了！ 作为家长，我特地来到了观众席的第一排中间，提前举起手机，准备全程拍摄。Sunshine少年们全员舞动，把《霍元甲》这支舞蹈动静结合，真的是静如处子，动如脱兔，阴阳相合！
霍霍霍 霍霍霍霍
霍家拳的套路招式灵活（清澈的勇气）
活活活活 活活活活
活着生命就该完整渡过（洗涤过的回忆）
过过过过 过过过过（我记得你）
过错软弱从来不属于我（骄傲的活下去）
我我我我 我我我我
我们精武出手无人能躲
Sunshine 少年们阳刚和柔美的结合，加之舞蹈强烈的节奏感使全场观众热血沸腾。把小桥音乐会推向了最高潮！
再奉上视频，让你感受其阳刚与柔美的完美结合！
初中的吉他跑班社团演奏的《告白请求》，人美情美，意境美！
如果说《霍元甲》舞蹈是我的最爱，那初中D.M 社团的舞蹈 This is Amazing Grace 就是我第二个最喜欢的节目。那种青春活力、激情四射的舞步深深地震撼了我的心灵，非常喜欢那种自由而舒展的舞蹈！
最后在充满青春活力、激情四射的舞蹈中感受这次家长会的热烈吧！
是什么成就了这些震撼与美？ 是南明全人之美课程及其日益精进的团队！ 诚如干老师所言 ：
