作为从孩童时期过来的成年人，现在回头看一些乳臭未干的小伙子，小姑娘，他们身上的青春活力，朝气蓬勃总会感染者我们，我们会感受到曾经有的那份童真和童趣。但是除此之外，你又会发现总是有一些小孩让你忍不住的赞叹，表扬，他们很独立，做事一丝不苟。同样，也总会有一些小孩会让你忍不住的批评，他们很懒散，做事马马虎虎。造成这两种状态的原因来自什么方面呢？究其原因，其中很大程度上来自家庭，来自父母。
孩子都是父母的掌中宝，含在嘴里怕化了，放在手心里怕捏疼。但宠爱，关怀得适度，太极中讲究阴阳相生，物极必反，同样适用于生活中的方方面面，过了这个度，就会造成与期望完全相反的效果，陪伴一旦过度，你会亲手把孩子培养成一个无法独立思考，行为懒散的待陪伴者！在我看来，父母懂得把握尺寸，这在塑造孩子的性格，生活习惯上面有着直接的影响。父母的作用在于让孩子吃饱喝好，提供给孩子一安静舒适的学习生活环境，此外，在必要时加以思想上的引导，这就足够啦。
在我上班的托管中心有三个不同类型的孩子，分别代表了不同家庭环境，不同的来自父母的陪伴。他们都在上五年级.
第一个孩子，家长非常非常的负责！从学习到生活上，可谓无微不至，我在讲台上批改作业，家长就在下面陪着做作业。
“美宁，这道题你要多读几遍。”
“美宁，不怎么不用铅笔，自动铅笔换芯多浪费时间。”
“美宁，我给你把吃的带来了，就放在你边上，你饿了的话就吃。”
美宁又不会做的题拿来问我了，讲解完毕，他妈说：“美宁，记住了没有啊，下次遇到这种题，记住要乘以2,乘以2就对了。”
我晕，什么鬼...
于是家长在旁边不停的帮孩子分析题，不停的告诉孩子下次出现这种题应该乘以几，除以几，怎么做。虽说作为一个兼职老师，但职业良心，真心是看不下去了，和阿姨说了好多次都于事无补，我也不好说什么了...
阿姨的文化水平不高，我知道阿姨望女成凤的心切，我懂阿姨的一片苦心，却不敢苟同她教育孩子的方式，她无时无刻的陪伴让我觉得很沉重，阿姨累，孩子也累。阿姨，你知不知道你家小孩现在的独立思考能力很差！阿姨，不要再继续用你的思想武装孩子的大脑，让孩子学会独立的思考！
还有个小孩更甚做作业左顾右盼，一直走神，从来没有进入过学习的状态，问他问题，他只会两眼呆呆的看着你。起初我以为这小孩可能患有自闭症，不会与人聊天，结果在玩的时候，活蹦乱跳的数他玩的最嗨。他每天第一个来到托管中心，最后一个做完作业，错误率百分之五十！什么概念啊！最让人气愤的是组词都不会！孩子，你现在是五年级了啊。他说，老师，我剩下日记不会写了，拿回家写。我很奇怪，问他拿回家怎么写啊。他说，我妈说我写。心中顿时一万只草泥马飞过...本是一个活泼可爱的孩子，最后惨败在父母给他建好的安乐窝里，真心觉得可惜！孩子的家长，看看你家五年级的孩子写字速度有没有二年级的快，你给他自由想象的翅膀上了关爱的枷锁，太重，飞不起来啊！
最后一个孩子，是我极力表扬的，是个小女生，同样是五年级。放学来托管中心的时候作业已经做好了，来了之后看课外书，复习，预习。我很是欣赏她的独立，她对学习的一丝不苟，对生活的干练。只是我从来没有见过她的家长。
最后，我想对家长说的是，圈养的只会是一直懒懒散散的羊，放养出来的，是奔东赴西的狼！
其实谁家的孩子都一样，手心手背都是肉，陪伴的方式不同，结果也不同。
------谨此献给有小孩的家长
