孩子在幼儿园整整一天，都干些什么？
吃喝玩乐？
坐着上课？
直接上图，我们幼儿园一日作息安排（部分内容是写给老师的，如端饭、餐后整理）。
发现没，环节非常之多，各环节之间劳逸结合，非常符合3-6岁孩子好动容易疲劳，吃的少饿得快的特点。下面，我分环节来介绍。
入园、餐前准备：
您把孩子交给老师以后，孩子首先要放好毛巾水杯，为接下来的一天打好物质基础。
接着，孩子会在老师的指导下玩游戏、做手工或者阅读，基本都是缓和、平静的活动。帮助孩子从家庭过渡到幼儿园，开启美好的一天，同时也为吃早饭做准备。
早餐（半小时）：
幼儿园的早餐基本都是干稀搭配，如包子+粥，饼+汤之类的组合。
进餐过程中，孩子需要添饭举手、添汤举拳头，老师随时添。但早餐孩子们胃口都不怎么好，需要添饭的很少。
区域活动（40分钟）：
这是孩子们最喜欢的环节之一，可以自由选择喜欢的区域。一般情况下，班级里设有5-7个区，分别发展孩子不同的能力。
大建构：主要投放积木，容纳4-6人，孩子们在其中可以自由交谈（小声）、玩游戏等。（有地垫，无固定座位）
娃娃家：主要投放角色游戏道具，如娃娃、厨房玩具等，容纳4-6人。充分满足孩子角色扮演的需要。（有地垫，无座位）
美工区：主要投放美工材料，如彩笔、彩泥、剪刀等美工工具，容纳4-6人，供孩子们绘画、剪纸、手工制作。
阅读区：主要投放绘本、图书和幼儿自制图书，共孩子们自由阅读。
益智\科学区：主要投放益智\科学实验材料，供幼儿动脑思考、动手操作，容纳4-6人。
集体饮水、过渡环节：
总有家长告诉我们：
多给孩子喝水！
多给孩子喝水！
多给孩子喝水！
事实上，幼儿园对于喝水的重视，超过了家长们的想象。
我们有专门的饮水时间，保证每一个孩子都喝到水。
在集体饮水时间，所有孩子都拿着自己的小水杯坐在座位上，用水壶倒水喝，哪个孩子也不可能因为贪玩忘了喝水。
集体饮水时间上下午各一次。
除此之外，户外活动前后、区域活动后、集体教育活动后、过渡环节，老师都会提醒孩子喝水，只要孩子不跟老师耍心眼打游击，根本不愁饮水量不够。
集体教育：
曾经无数次被问到：“幼儿园上课吗？”
当然上课（幼儿园称为活动）！不过时间很短，小班10-15分钟，中班15-20分钟，大班20-30分钟，一天一到两次。
活动内容涵盖健康、社会、科学、语言、艺术五大领域，与孩子生活密切相关。
更多环节，请关注《孩子在幼儿园干什么？（二）》
