转瞬间，班委竞第二环节结束。十六位参与竞选的同学发表了激情澎湃的演讲，虽然只有简单的2分钟，但让同学们对他们有了更深一步的认识。
负责计票的同学反复核对票数，确保无误，最后由侯雨帆同学代表计票团队为大家宣布结果。
其实，在我拿到16个同学的得票数据后。我首先找到的不是入选的孩子，而是落选的孩子。
大课间我召集他们六个同学来到教室，坐下聊一聊！
这次竞选第二环节共16人参加，10人入选，这个几个孩子一看就明白自己落选，虽然孩子们的脸上多少有些失落，但是情绪还不至于太糟！
我跟孩子们交流了以下几点：
01肯定了大家积极参与班级竞选活动的行动，感谢孩子们对班级活动的积极参与、支持。
02肯定了孩子们的日常表现，自己能从初选中脱颖而出，表明同学们对自己是认可的。
03这是一次非常有意义的经历，没有成功与失败之说，重要的是我们历练过。
04不要气馁，继续保持自己的优点、优势，搞好学习。同时发现自己的不足，适当弥补、改正。
孩子们分别说了说自己的想法，意识到这是生活中的一次历练，一笔财富，我对他们还是比较放心的。
吃完饭，学生到全，侯一帆同学代表计票同学及监督同学宣布了选票结果。我在班里开了一个小的班会：
同学们：
班委竞选的结果已经出来了，我想讲一下几点——
首先非常感谢参与这次竞选的同学们，咱班４９人，有29人参与竞选，这说明同学们非常积极，非常想参与班级管理活动，非常想为班级、同学们服务，这样的意识非常棒，我很欣赏！
其次，经过两轮评选，部分同学虽然落选，但是你们积极参与的身影和态度给老师及同学们留下深刻的印象，一次竞选的失败并不意味着生活、学习的失败，这是一次有意义的经历。我们有很多地方可以施展自己的才能，当然，咱们班级到下学期还有有更多的机会给同学们。大家可以积极学习，完善自己，挑战下一次机会。
第三，对于通过竞选进入班委的同学来说，你们千万不要骄傲！入选班委，意味着同学的信任，更意味着责任。只有心怀为同学们、班级服务的意识、公平公正地处理好与同学们的关系，才会提升自己的能力，为班级贡献自己的力量。
第四，我们开展了丰富的活动。竞选仅是其中之一，但是一切活动的开展除了给同学们发展自我的机会外，更重要的是在学习中获得更好的成绩。如果成绩不理想，开展再多的活动也是白费功夫。因此，大家一定要以学习为首要任务，提高效率，努力提升自己的成绩。
反思：
关于这次竞选，虽然我对投票、计票、公布等环节没有任何干预，但是里面就没有我的影子吗？
实际上是有的。
我平日对个别同学的表扬、认可，以及为同学们树立的榜样，在竞选中肯定有一定优势，但这些同学的确代表着班级的正能量。
班主任作为班级发展的引领者，必须给学生指明哪些是对的，哪些是错的，哪些是值得学习弘扬的，哪些是需要克服抵制的。这也是一个班集体健康积极发展必须的。
再值得反思的是——近因效应。以后再做专门讨论。
总之，我对这次竞选还是满意的。
