家访时间：2020年5月26日晚
家访对象：王子荣
家访形式：微信视频聊天
家访主题：由孩子拖欠作业想到········
基本情况分析： 王梓荣是班上的一位留守儿童。父母离异，长期和奶奶生活在一起。爸爸大概一年回来一两次。他身上有不少有优点：比如孝顺长辈、懂礼貌，能吃苦耐劳，在家经常帮奶奶做一些脏活、累活。但长期无父母管教，随着年龄的增长性格越来越叛逆，奶奶经常忙于农作，无暇顾及孩子的学习，奶奶的手机也是一直放在家里，又没设密码，孩子可以随时拿到手机。这学期经常是门门功课都欠，上课处于游离状态。
很多时候，老师遇上欠作业的学生，大多数情况就是把孩子怒批一顿，要求补完作业或再加上罚抄。我们是不是应该反思一下孩子为什么要欠作业？我的帮扶策略如下;
一、帮助家长建立家庭规则
对于这样的家庭，我们不能要求太多。爷爷奶奶辈，已经承担了许多不该承担的责任，所以我只要求奶奶一定要把手机管控好，不然这样真是会毁了孩子。玩手机的次数可以定为一周两次。如果孩子表现特别好，可以适当多一次。在交作业方面，要求孩子每天把作业拍照发微信群里。如果想让孩子学习更优秀些，可以让孩子每天读一读课外书。
二、帮助孩子建立自信，找到价值感和成就感
从心理学角度来讲，每个人都需要善意的赞美，也就是说每个人都需要鼓励和表扬，它是一种正向的激励，更是一种投入少，收益大的感情投资，更是驱使孩子奋发向上的内动力。当孩子只要有一点点进步的时候，我们都要及时地去表扬他。在生活中尽量少批评，多用正面、积极的语言。我也与奶奶聊到：其实王子荣身上还是有很多优点的，我们要让孩子找到自信，比如说他踢足球就特别厉害，是全班最棒的，而且特别有团队精神。这一学期我也帮助孩子树立了在兴趣方面的小目标，希望他能成为全校踢足球最厉害的学生。这其实采用的是一种迂回战术，帮助孩子在擅长的领域树立自信心和成就感，进而把这种自信和成就感转移到学习上来。其实孩子不像成人那么复杂，要让一个孩子变优秀，就是要让他自身找到成就感和价值感，这就需要我们做家长和老师的多关注孩子，小孩子的一点点进步都要做到做到及时反馈，给予精神上的鼓励以及少量的物质嘉奖。
三、跟踪记录孩子的情况
我要求孩子每周向我汇报一次，给自己点赞：这一周自己做的好的事情以及进步的方面。而且让班干部（派选）对他进行点赞。我给班级里每个孩子准备了一本成长记录册，我会把学生的每一次成长、以及与学生的每一次谈话都记录下来。这其实就是在跟踪记录孩子的成长变化。
其实老师只要注意与学生谈话的艺术，你和孩子只单独聊过一次，都会对孩子产生很久的影响，有的甚至是一生的影响。科任老师第二天就和我聊起，王梓荣像突然变了一个人似的，没有欠作业，而且上课也特别认真，回答问题也特别积极。这是一个好的开始，我相信孩子也会越来越好！
