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今天孩子跟着同学一同去研学了。
最早听到学校开启研学的消息时，女儿还是很高兴的，也很激动，一直询问我什么时候去，去哪儿？
虽然我们同在一个学校，但对于他们级部的事情，我知道的并不多，于是我非常诚实的告诉她，我真的不知道这件事情。
过了几天研学的事情定下来了，内容和路线也都在班级群里公布，孩子非常积极的报名参加。看这孩子如此积极，我也表示非常支持，毕竟对于孩子非常感兴趣的事情，家长一定要大力支持，这是保护孩子积极的上进心的举措，也是融洽父子之间关系的良好润滑剂。
她毕竟是个女孩子，和很多孩子一样，也喜欢零食和玩偶。所以这一次出去玩，肯定要带一些的。可是学校老师提出了要求，不让孩子带零食，这样的要求我是理解的，因为孩子吃零食容易造成肠胃不适，一旦出现症状，特别是就是在研学旅途中非常不方便，会造成一些不必要的麻烦。可是，以我对孩子的了解，让她一点不带，是肯定不可以的，这一点我是明白的。因此在品种和数量上我都予以了限制，一是带健康的食品，第二，数量要适中，确保孩子有的吃，吃得好，吃得健康，就可以了。
第二天一大早，因我有早自习，走的比平时早一些，没和孩子一起。事后听我母亲说，今天早上叫她起床非常顺利，一扫往日的拖拖拉拉，毕竟有她心心念念的研学，原来喜欢是做好事情的前提，这种说法一点也不假。
在研学的路上，她一直给我发消息。各种吐槽。有关于同学的，也有关于路线的，还有关于研学老师的。甚至他说出了这次研学，很没意思，感觉我花钱有点冤。
她说这样的话，在我的意料之中。毕竟研学和出去游玩还是有区别的。作为老师的我们可以理解，但对于孩子来讲，他们认为的研学就是出去玩儿。或许从出发的时候，她就没有认识到这次研学的真正意义是什么。
因为关注的焦点不同，所以得到的感受也就不一样了。在孩子的眼中，如果把研学仅仅当做是出去玩儿，那么很多项目的安排。与玩无关，她就感觉没有意思。如果她能明白，研学的目的，在于借助类似于游玩的形式，来实现开阔眼界、增长见识、拓宽学习路径的目的这个道理，或许她就不会再有研学没有意思这种想法了。
我提醒她，一定要及时记录研学的地点和内容，以及自己的所见、所闻、所思、所感，不能仅仅用手机拍图片的形式，更应该用文字把这些记录下来。既然带着手机，就可以用手机的记事本来完成这项工作。因为任何与旅行和读书一样，及时的记录自己内心的想法和收获，才能使这项工作变得有意义，也使它走向深入。未经凝视的世界毫无意义，不经思考的人生苍白无力。如果研学不用笔去记录自己的心路历程，那么这次的活动参与者来说，就仅仅是一次游玩而已，毫无意义。
希望她能听从我的建议，不要做一个仅仅是用脚步丈量脚下土地，用相机拍摄图片，用嘴巴去评价的人，那样太肤浅。
我们每个人的成长不都应该是这样的吗？
善于观察，认真记录，勤于反思。可以让我们发现身边更多的美好，让我们的生活更有意义，让我们的事生命更加丰富多彩。
