听讲座是我们一线老师经常要做的事，有的讲座让我们如沐春风，越听越精神，听后身心舒畅，受益颇多。而有的讲座让我们哈欠连连，如坐针毡，慑于考勤制度或出于对老师的尊重，才勉强坐下去。人在教室，心却已远游。怎样的讲座才是我们学员所喜欢的呢！我想通过几位老师的讲座来谈谈自己的看法。
10月21日下午，郭莉老师要与我们分享“微型课及面试的答辩技巧”。郭老师是一位四十左右的温婉女性，带着淡淡的笑，让人一看就倍感亲切。她语言干净，清澈，亲切又自然。郭老师笑着告诉我们，在听讲过程中，我们不用忙着记录，也不要忙着拍照，只需静听思考并与她互动。互动？听到这，也许是期待，也许是压力，我们原本有些松垮的腰挺直了几分。讲座开始！郭老师请前排五人扮演评委，请一学员走出门外模拟考生入场。模拟开始了！这位学员快步走到评委面前，鞠躬，微笑，自我介绍。郭老师点评说：”这位学员刚才忽视了很多细节。比如，进门前要轻敲三下门，进门后，要立于门口，停一停，与大家微笑点头示意，然后再进入，这样才不给人突兀感。稳步走上讲台后，不要急于说话，要停一停，扫视一下评委，与大家有眼神交流后再开口”。郭老师接着又介绍说，为什么感觉她状态很松弛，是因为她的腰没有挺直。郭老师让我们都站起来，告诉我们如何站，如何在生活中练就好的站姿。第一环节，我们就在这样轻松的互动中结束。我们身体得以舒展，心情也很愉悦，并且，通过这样的互动，我们知道了，入场作为面试的开始，我们该如何去做。这样的讲座，我们喜欢！
讲座内容如果不适合师生互动怎么办？河师大法学院韦留柱教授给出了答案。韦教授为我们带来的是《依法执教的理论与实践》。这一讲座内容理论性强，比如：何为纠纷，何为法律纠纷，何为教育法律纠纷，只听这些名字，已让人觉得枯燥。如何把艰涩难懂的内容变得生动，韦老师有妙招。他把法律知识全部结合生活中的实例为我们进行讲解，我们在故事中理解了这些法律名词，同时知道了依法执教的重要性。三个小时，原本以为难挨的讲座不知不觉已结束。这样的讲座，我们也喜欢！
我们还喜欢能为我们带来精神启迪的讲座。听了郭文祥老师的《教师专业化发展的人本思考和校本实践》，我们感觉天地都变得开阔起来。郭老师告诉我们，一位教师专业知识的成长远没有精神的成长重要！一个不开心的人培养不出开心的人。郭老师还说，一个好老师必定是时尚的、举止文雅的，他要穿着得体，谈吐温润，关注时代的最前沿，留心服装与画展，要拥有一双会发现美的眼睛。我们听了，连连点头。如果我们老师，每天只是奔波于家、学校、菜市场，不去关心外面的世界，不去关心国内外大事，不关心时尚与热点，生活多么单一枯燥！老师自己生活面都这么狭窄，如何把学生引向更为广阔的空间！我们要向郭老师所说的，走出自己的小圈圈，关心时尚，关心世界，与时俱进！郭老师的讲座，为我们的心灵打开了一扇窗。这样的讲座，值得赞！
除去讲座内容及讲座形式，老师的个人魅力也很重要。24日下午，河师大的刘安娜老师为我们带来了题为《教师职业礼仪文化》的讲座。安娜老师今年已39岁，看上去却像二十多岁的小姑娘，浑身洋溢着青春的活力。刘老师特别善于发现生活之美。她说有一天，上完课，她让孩子们拉开临街窗户往下看，学生们不禁惊呼。窗外一排排梧桐树正在开花，满树花朵，灿若云霞，香气扑鼻。上课之余，她总不忘带领孩子们去发现生活之美，享受生活之美。我想，这么会生活的老师，她本人就是一场别样的讲座。
怎样的讲座才是学员所喜欢的呢？开讲座前，老师需深思。
