越发体会，你我他她，大家一起来做志愿才会更好。
10月28日，早饭顾不得在家吃，又是兴冲冲的驱车早早在7:00赶到校园北门志愿服务。三分钟后，家长志愿者到达值班指定地点，在我的提议下我们两人商量把两个点分工看护好，我嘱咐东西两边的学生“领头人”，进校园可以紧步走不要跑，因为争先恐后容易摔伤静下来还重要。
7:20分，看着第一波学生们顺顺利利按照我们的要求，在我们和保安师傅的目光关注下进入校园、教学楼，真的很是高高兴兴。接着，就是如往常般的迎着朝霞升起得高高的，迎着同事们陆陆续续进入校园，中间是几个贫困救助来签字的，和到班级里做其他“义务志愿者活动”的家长同志。时间过得很快，7：45看在眼里，心中高高兴兴，只是遗憾，教师志愿者今天没有按时到达，想必是忘记了吧？
下午的1:10——1:45，依旧是我们按部就班的完成自己愿意做的“活儿”，恕不赘言。
只不过，在下午等待我们的课后服务结束的时间里，写下总结之后，真的越发品味到——无论家长、教师、学生还是群众，真的是一起来做志愿才更好。
尤其是农村学校，加上不但有独生子女现象而且有单生子女为人父母现象，估计您懂得。现在的独生子女，相比以前的70、80后，真的是毋庸置疑享受着无比优越的好条件、拥有家庭源源不断的爱。但是，我们会发现，一方面除了极少数人乐不思蜀感恩心又是时代的“代沟”，而另一方面对父母双亲对家人对他人对群体“亲社会”的行为，相对少数人奉献真的很少，甚至没有。
若是只知道索取，说句实话，家庭创造越是良好的条件，越是觉得让孩子享福，也就越是危险。培养一个精致利己主义者，非常不利于孩子成人成才，立足于社会。谁都是社会人，谁都离不开他人、群体、团队、社会。然后再说，真正的学习真的是一个过程——“读万卷书、行万里路、阅人无数、名师指路、自省自悟”。
然后，再说我们如何以通过公益活动，参加志愿者服务主动去培养孩子的奉献精神学会亲社会服务别人，发展自己成长自己。所以，我的观点是父亲母亲抽空按时或者是不定时亲子一起，不但自己参与志愿者活动、而且注重偶尔和孩子一起“亲子志愿服务”；学校教师、同事之间、师生也是，围绕着单位先近再远一起走进社区、敬老院、大自然，培养自己的学生们的责任感
首先，父母亲人与孩子们一起做志愿搞公益，一定是有质量的陪伴。不但但增长父母与孩子之间的亲密程度亲情厚实，而且开阔自身的、孩子的社会阅历；其次，教师与学生、家长一起做志愿搞公益，一定会增进家校默契感配合度，而且教会学生“日行一善”时时向善爱心奉献。再次，更何况，孩子、学生的教育光靠书本远远不够，学校家庭家长老师和孩子们一起参与社会公益活动志愿服务，既锻炼身体提升体能、加强心理素质拓展视野、提升格局胸怀家国情怀，又增长智慧实践教育一定使教育教学质量效果“事半功倍”。
所以，我向大家呼吁：“社会学校家庭，朋友教师家长，我们一起和孩子们做志愿才更好！”当然了，信不信由您。
