“我是一朵美丽的浪花，郎溪路小学是我温馨的家……”短短数月，这首歌已经深植于心。虽然我来到这所学校才一年又半载，但是我深深地感受到她的成长之美，书香之美以及人文之美。
她，不断成长。当你走在车水马龙的郎溪路与明皇路交叉口上，一抬头，你会发现在高楼大厦间竟有几座小房子。她不富丽堂皇，但雅致巧妙。她就是郎溪路小学，一道独特而美丽的风景。
一进校门，背着书包的两个小孩映入眼帘，蓬勃的朝气迎面扑来。右边是宽阔的风雨操场，能够容纳三四千人。立身于塑胶跑道上，仔细倾听，第一届运动会上飞扬的欢呼声与呐喊声，仿佛不绝于耳。校门口左边是大报告厅，这里教师与教育专家共同探究教育问题，共享教育盛会。走出大报告厅，我们看到一条长廊连接着四座教学楼。砖红色的教学楼别具一格。楼与楼之间有个天井院，学生们可以在天井院里嬉笑玩耍、打乒乓球，好不惬意！40多个教室，宽敞明亮，洁净的可升降桌椅，一排排、一列列，整齐有序的放在教室里。教室前方是最新的多媒体电子白板，讲台右边是图书角、植物角，整齐有序的图书、葱葱郁郁的植物，淡淡的书香与芬芳在干净的教室里荡漾着。往上走，我们会看到各种各样的功能室。舞蹈教室里，学生翩翩起舞；音乐教室里，师生纵情高歌；书法教室里，学生用心临摹；心理咨询室里，教师循循善诱……最后下楼，我们会看到现代化的图书阅览室，在这里我们安静地享受着阅读的乐趣。
她，满园书香。在郎溪路小学的校园里，处处都散发着书香。校园墙上的文字，深情的凝望着学生。当学生们走上阶梯时，“好读书，好读书”迎接他们；当学生们欢喜回家时“诚信、友善”目送他们。清晨朗朗书声，飘在校园的每个角落。课间时，学生们在一起争看《老人与海》《少年维特之烦恼》《钢铁是怎样炼成的》……大课间操时，学生们集体朗诵国学经典，气势磅礴，震撼人心。课堂上学生们吟唱“斯是陋室，惟吾德馨……”每月每学期的阅读之星评比，颜老师都仔细阅读学生的读后感读书存折，并统计在笔记本上，以至于班主任都笑言“颜老师有过目不忘的惊人记忆力”。教师每周开展一次读书交流活动，共享美好的书声。
她，洋溢着人文之美。她用水一般的柔情，包容着每一位师生。在这所学校任教的第一年里，我有幸与柯老师和何老师搭班。从他们身上，我感受到到了教育的人文情怀。柯老师是个严师，同时她关怀学生的学习和生活。班上有一名学生，上课总是睡觉，我找柯老师抱怨“小浩，总是睡觉烦人。”柯老师说：“他不是故意的，他家的遗传基因里就有嗜睡分子。”然后柯老师利用课外时间帮他补缺补差，毫无埋怨。有时候中午我也待在班级，总是能看到何老师在引导学生们读书。当校图书室引进新教育晨诵时，她遗憾学生们已经六年级了。即使如此，当学生们午休时，她深情并茂的地读给他们听，而孩子们在轻柔的日有所诵中慢慢入睡。
菁菁校园里，流淌着多少动人的故事，这些故事是那么精彩、活力四射。这里有学生之间笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊；这里有师生之间相互促进、共同成长的美好心愿；这里有教师之间，彼此信任、互帮互助的优良氛围。这就是我们美丽的校园。
当我们离开如此美丽的校园时，留念之情油然而生！
