一大早，看到各种分被扣扣扣，本来就晕的脑壳更晕了。心情也很不舒畅。各路神仙，给个秘方呗，怎么破了这不爽的魔咒？
开始各种表里查，查为什么扣分，又是那个窗台，实在受不了啦？好吧，帅哥你告诉我，为什么扣分？尽量做到温和而坚定。因为有灰。好吧，我得用连环计来破。小子，你接招吧！
请问你，我们早上打扫卫生了吗？打扫了。小家伙犹豫了好一会儿，才说话。看样子小家伙戒备心挺强啊。那为什么扣我们分？因为有灰，你们班同学也摸了，有灰！他边说边指出证人！好家伙，逻辑严密，可惜本上仙岂是无能之辈？
嗯，眼睛一扫，证人立刻闭嘴不言。再转向帅哥，来，问你个常识问题，天上的灰尘是不是一直在天上飞？是的。那灰尘是不是永远不会落下来？不说话，警惕地看着我。回答我啊！帅哥挠挠头，会的！哈哈，小子，鱼食已洒，还怕你不上钩？那会不会落到窗台上？不说话了。
把扣掉的分给我还回来！不行！回答得干脆利落。喷火喷火！战斗升级！说个理由！老师说要实事求是，认真检查！我检查的时候有灰，那就要扣分！连环计失败了。
换，换破釜沉舟计！你们检查卫生的目的是什么？不要他说，我自己说，就是为了督促大家搞好卫生，保持清洁对不对？对！帅哥答应得响亮。那我们打扫了吗？我要求调监控，监控能证明我们擦了几遍！也能证明你咋检查的！帅哥不吭声。
打分的同学去游泳了我跟他说说。他要是不改就不关我事了。看看现在的孩子，脑子多好使！回避问题推卸责任，把自己撇得一干二净！膜拜啊，大神！
你不给我把分还回来也行，那我从明天开始，我也亲自去检查你们班卫生，我也学习下你的检查标准！帅哥终于全线溃逃，老师，我马上就去改分。
那不行！我决定乘胜追击。以后也不要随意扣我们分，你看到那里不达标，你就说给值日生，叫他们整改。检查的目的不是扣分，是促进大家讲卫生，保护环境，是吧？
本月我们拿不到六好班级，那我要找你。帅哥反应极快，这只跟流动红旗有关，不考评六好班级。谁说的？就是因为考评才找你。评不上你要负责！自己都服自己这么不讲理了，都开始耍无赖了！
班主任在教学和班级管理之间累死累活，忙得不可开交。这些扣分制度的制定，就像炎炎夏日里，一只只嗡嗡叫的蚊子，冷不丁来叮你一口，却又拍不到它，可又痒得钻心，窝火，窝火的感觉、一言难尽！
一个单位不可能没有制度，但是制度的制定，是不是应该也要与时俱进，切合实际情况呢？比如什么样的标准是干净？能做到量化吗？手摸，每个人的手感，摸的角度，对干净的理解都不相同，那么，标准如果在人心里，那就是没标准。
要是有人工智能就好了。它的标准去就是统一的了。大白、阿尔法狗，快快来吧！
头炸裂一样得痛，赶紧睡觉，明天继续守分！
