如题，这几天感觉自己走入误区了。
因为看到同修们的日志，不但专业水平高，还文采飞扬，文学功底深厚。为了不要难看，我的文章拿腔拿调，希望显现出专业的模样来。然而，自己到底吃几碗干饭，自己心里有数。想来想去，还是不要装了。毕竟，咱的研修初心是：提升自我，和谐亲子家庭关系，谋求平和幸福人生。所以，还是要实打实的来。
言归正传，在我看来，从上海回来的这三天，儿子手机使用过度。今天积攒的焦虑达到高潮，和老公饭后散步也心不在焉，火急火燎，和儿子说话，表情声音都暴露无遗。儿子对我同样一脸嫌弃，想着法儿逃离我的唠叨。处于时刻矛盾激发状态。
好歹，在准备日志这个当下，考虑到7号开始下午集训编程，后期上午还有语文课，每天跑步机还跑个一两公里，偶尔给洗个碗，帮忙给姥姥送饭菜，这三天的疯狂，我暂且忍了吧。
晚上，我还是让他坐下来讨论8月的安排：
问：校内作业是否要做？
答：做
问：安排在啥时做？
答：下周一开始，每天1—2小时
问：准备手机每天玩多久？
答：2-3小时
问：上午语文，下午编程课，还有校内外作业，运动，剩下的，有那么多时间玩手机吗？
答：没问题
问：以前优先玩手机，手机时间保证了，但做作业就累了，草草了之，这样不好。优先作业再玩手机吧
答：手机和作业都保证……算了算了，别叨叨了
关门进屋。
一直以来，儿子对手机使用时间是严格把控，一分不能少。另一方面，学习时间，却是一分不能多，甚至还可以少。对此我俩一直未能达成一致，也就是说，我不是他，怎么可能理解他？他也不是我，无法了解我的心。
这个怎么解？
让他理解我，几乎不可能了，那得二十年后。只有我来理解他了。好吧，让我好好换位一下。
以前，我常按照自己学生时期对待学习的态度来要求他，就是图式的作用，从来不奏效。那么只好不断的修正调整，建立新的图式。毕竟我们，男女不同，所处时代和环境不同。
儿子对手机的使用，我的期望是，某日可以达到：“拿得起，放得下，拎得清”的状态。
我想，我需要做的是尊重他的前提下，定规则，协助执行。
同时，我需要不断的学习成长，学会和自己的内心相处，继而改善夫妻关系，亲子关系，保持好沟通。
最后，我得盼望着想象着，他可以自主管控的那一天。
回归题目，我想，走出误区的办法，是埋头读书，反复听课，夯实基础。
