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如果你的孩子是一位性格安静的男孩，经常自己一个人安静的玩。你觉得男孩子活泼些好，你是坚持多带他去户外活动，交朋友？还是让他自己一直安静的玩？
如果你的孩子比较粘你，你认为孩子还是独立些好，你是坚持让其他的亲人带带他？还是依旧让他粘着你？
如果你的孩子胆子比较小，尤其是男孩子，你想要孩子胆大些，你是坚持训练他的胆量？还是让他顺其自然？
如果你的孩子比较自卑，你想要孩子变得自信些，你是坚持引导他做自己？还是不管不问，让他继续自卑？
……
无论是哪种情况，甚至更多元复杂的孩子，在我们的家长眼里，都是独一无二的。家长对自己的孩子有各自的教育方式和期望。
有些家长认为孩子做自己就好，活得更惬意洒脱；
有些家长则觉得模仿别人优秀的地方，让孩子变得更加优秀，这又有何不好呢？
但是我坚信孩子做自己更快乐！！！
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今天早上我和先生送孩子去幼儿园，孩子一如既往的排斥那些他没接触过的东西。我和先生刚开始着急过，恼火过，但是后来我们决定接受宝宝的这些。
他排斥的东西，我们不勉强他。孩子各自有差异，也都是不同的个体，拥有不同的个性。
卡耐基说：不要模仿他人，做自己。
现在我们不再着急地灌输我们大人认为的正确的观念，尊重孩子自身内在的发展，坚持让他做自己。
这并不是说会纵容陋习，鼓励无理取闹。而是在个性发展上，接受差异，尊重孩子，并且坚持做孩子自己。
每个人都有自己还未开发的潜能，只是这些潜能要在运用当中去开发出来。
威廉-詹姆斯曾说过，一般人的心智使用率不超过10%，大部分人仍不太了解自己还有些什么才能。
既然一个人有这么的未开发的心智，那何必担心自己不像其他人呢？
3
现在很大一部分的家长望子成龙，望女成凤，大喊不要输在起跑线上。从学期教育就开始报这个班，那个班，压得孩子喘不过气。报纸上，孩子不堪重负，自杀的报道也是屡见不鲜。
但是世上的主角永远都是少数的，多数人充当的是配角，甚至是没有名字的背景，就不要再全家削尖了脑袋的往更高处挤。停下来，好好做自己，尽力挖掘自己，成败不只在于更高处。
诗人道格拉斯-马洛奇说：
如果你不能成为山巅的松树，就做一棵谷中的小树吧！但，要做一棵溪边最好的小树；
如果不能成为小树，就做一丛灌木吧！
如果你不能成为一丛灌木，不妨就做一棵小草，给道路带来一点生气！
你如果做不了麋鹿，做一条小鱼也不错！并且是湖中最活泼的那一条！
我们不能都做船长，总得有人当船员，不过每人还是得各司其职。
不管是大事还是小事，我们总得完成分内的工作。
做不了大路，何不做条羊肠小道，若不能成为太阳，又何妨是星星；
成败不在于大小，只在于你是否已竭尽所能。
让孩子坚持做自己，不在于期望他取得多么多么大的成绩，不在于期望他获得多么多么高的荣誉，只在于不论发什么事情，永远做你自己。
