参考答案
1.D
【解析】A选项“沙砾”的“砾”读“I”；B选项“信手拈来”的“拈”读“nian”；C选项“遒劲”的“劲”应读“jing”。
【评分意见】本题4分。
2.C
【解析】A选项应为“顾名思义”；B选项应为“倒计时”；D选项应为“枯燥”。
【评分意见】本题4分。
3.D
【解析】A选项浮光掠影:比喻对事物观察不细致印象不深。不符合句意。B选项随声附和:自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。含贬义词，不符合语境。
C选项浩如烟海:形容文献、资料等非常丰富。不用来形容商品。
【评分意见】本题4分。
4.A
【解析】B选项句式杂糅；C选项成分残缺；D选项语意矛盾。
【评分意见】本题4分。
5.B
【解析】婚礼是被梅森先生和爱先生打断。
【评分意见】本题4分
6.C
【解析】居:经过。
【评分意见】本题3分
7.B
【解析】B选项均为“于是，就”之意。
【评分意见】本题3分。
8.D
【解析】看出天子对周亚夫治军的赞赏。
【评分意见】本题3分
9而群臣衣服舆马甚汰/吾欲禁之
【评分意见】本题2分。只画1处，画错或者多画均不得分。
10.君王您想要禁止他们的奢侈行为，为什么不从自身做起呢？
【评分意见】本题3分。两个分句翻译正确各得1分，语言通顺1分。
11.示例:从“于是更制练帛之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。”可以看出治理国家需要统治者以身作则，以身示范，避免上行下效。
【评分意见】本题3分。结合原文1分，分析启示2分。
【参考译文】
齐桓公对管仲说:“我国地方不大，物产不丰，但群臣的衣服车马都很奢侈，我想下令禁止，可以吗？”管仲说:“我听说，君王吃过的食物，臣下就会常吃，君王喜欢的服饰，臣下就会经常穿戴。而如今，君王您吃的是桂浆，穿的是纯紫的大衣，狐狸皮的白裘，这是群臣过分奢侈的原因啊。《诗经》上说:‘不亲自去做，就不能取信于百姓。’君王您要禁止他们奢侈为什么不从自身做起呢？”齐桓公说:“对！”于是重新制作了白色的衣服，大白的帽子，这样上朝一年，齐国整个风气都变得简朴了。
12.“寒云”“暮雪”，渲染了凄凉、萧瑟的氛围。
【评分意见】本题4分。前两空每空1分，需用原文回答；最后一空2分，意思对即可。若有错别字，则该空不得分。
13.示例:“空”指没有结果，白白地，徒然地。写出诗人回忆起往事越发觉得难以割舍，遥望友人离去的方向，徒然地掩面而泣，表现了诗人与朋友的深厚情谊和依依不舍之情。
【评分意见】本题4分。解释词语意义1分，句子理解1分，表达感情2分。
14.（1）海日生残夜
（2）山重水复疑无路
（3）波撼岳阳城
（4）燕然未勒归无计
（5）千里共婵娟
（6）贫贱不能移
（7）烽火连三月，家书抵万金。
【评分意见】本题8分，每空1分。错句、错字、漏字、添字、书写不规范、不清晰一律不得分。15.（1）示例一:聆听诗词之美，筑造诗意人生。
示例二:中国诗词是浸润在每一个国人血脉里的文化基因，让诗词大会唤醒你的文化记忆。
【评分意见】本题2分。拟写合理，语言刘畅，表意明确可得2分
（2）示例:时间是诚挚之友，鼓励你砥砺前行。
【评分意见】本题3分。合乎语境，是比喻句，且与例句句式相同2分，语句通顺流畅1分。16.（1）地球上几乎所有的大陆都会被海洋淹没；（2）引发一系列全球地震或海啸；（3）长期得不到太阳照射，温度会变得很低，不太适合生命的存在。
【评分意见】本题4分。答出一点得1分答出两点得2分，答出三点得4分。
17.“按照现有的数据”表明资料来源，表限制，指“聚核反应总共将持续约100亿年”是依据现有的数据来做出的估算，未来如有新的数据可能会得出其他的结果，用这个词体现说明文语言的准确性。【评分意见】本题4分解释词语含义1分，结合语境分析词语作用2分，归纳出说明文的语言特点1分。
18示例一:本句运用了列数字的说明方法，列举了地球的转动能量的具体数据，准确地说明了地球的转动能量之巨大。
示例二:本句运用了作比较的说明方法，将地球的转动能量与1万亿个“大伊万”氢弹同时爆炸时的能量进行比较，突出强调了地球的转动能量之巨大。
【评分意见】本题4分说明方法1分，说明方法的通常作用1分，结合内容分析2分（必须写出是地球的转动能量数据或两者的能量进行比较）说明方法书写错误如“做比较”等扣1分。
19示例一:本文通过写“我”昔日逛旧书摊时的经历与感受，表现了“我”逛旧书摊时慵懒与悠闲的心情” 流露出“我”在其中获得知识的愉悦与满足，也是对经典文化的热爱与尊重，同时也含蓄地流露出“我对渐行渐远的旧书摊的回忆与怀念。本文题目是行文的线索，全文围绕“逛旧书摊”展开，吸引读者阅读兴趣。
示例二:
①从结构看，“逛旧书摊”是文章行文的线索整篇文章围绕作者逛旧书摊之事展开。
②从内容看，“逛旧书摊”是行文的重点作者用大量的笔墨写自己昔日逛旧书摊的经历与感受。③从主旨看，“逛旧书摊”暗含主旨，流露出作者获得知识的愉悦与满足，也是对经典文化的热爱与尊重，同时也含蓄地流露出作者对渐行渐远的旧书摊的回忆与怀念。
【评分意见】本题4分。概括文章内容及主旨2分，线索1分，吸引读者阅读兴趣1分。
20.（1）这句话运用了比喻的修辞，将书摊比作沙滩，将在书摊上找到的书比作贝壳，生动形象地写出“我”在旧书摊上发现自己喜欢的经典书籍时的满足与喜悦。
【评分意见】本题3分。正确写出修辞方法1分，结合文章内容分析2分。
（2）请，有邀请、请求之意，在文中指“我”将自己喜欢的书“买”回家中，即作者用极其便宜的价格把书买回家，不说“买”而说“请”准确地表现了对这些书的珍爱（珍视）
【评分意见】本题3分。解释词语含义占1分，结合内容分析作用占2分
21.本句是一处环境描写，描写了“我”逛旧书摊时阳光的灿烂与明媚，渲染出美好的气氛，烘托了“我蹲在旧书摊前翻看书时的愉悦心境，为下文逛旧书摊的经历做铺垫。
【评分意见】本题5分环境描写2分，渲染气氛或烘托心情2分，为下文情节做铺垫1分。22.1⑩段写了“我”逛小区广场上的书摊的经历与感受，表现了“我”失望（落、惆怅、怅惘、若有所失…）的心情。这与之前逛旧书摊时的悠闲与愉悦的心境形成对比，深化文章主旨，流露出作者希望有更多人读书，少一些功利性阅读。如果到第1段结尾，则没有这样的表达效果。
【评分意见】本题5分。概括⑩段内容与情感2分，表达效果3分。
23按要求作文
（1）基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体（考生所选文体）等方面综合分类判分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。（2）每份作文实际得分＝基础等级分＋发展等级分＋书写分-减分；实得分不得超过60分。
