据中国社会心理学协会调查显示：
有42%的孩子上课时不能很好集中注意力；
60%的孩子不能坚持听课30分钟以上，
20%的人“经常走神”。童年没有做好孩子专注问题的培养，这个问题就将很大概率带到他成年以后，并且一直影响着孩子未来的生活、学习，还有工作。
人的注意力分为有意注意和无意注意，
有意注意是指带有目的性，受意识支配的注意，比如集中精神看书，并且理解内容；
而无意注意是无目的性的，比如突然的声响让人下意识地转过头。
孩子的注意力特点和成年人不一样，有意注意和无意注意大部分时间是并存的。
而且对于低龄的孩子来说，无意注意比较明显，外界的打扰轻易就能把他们的注意力带走，但是要拉回来就很困难，注意力的持续已经被打断了。
最为简单做法就是：
任何时候，都不要轻易打扰孩子正在进行的正常活动。
今天我们来聊一聊，关于孩子的注意力。我们知道这几年高居榜首的一个孩子的问题就是关于注意力不集中问题这个问题几乎成为这近五年以来。中国所有家庭都会面对到的一个问题，那么为什么现在的孩子注意力这么不集中。难道是说以前的孩子注意力都会很集中吗，还是说注意力的集中本身就是孩子一个天生就有的习性呢。
我们大家可以回忆一下从孩子生出来以后，来到这个世界上，他对外界的声音等新鲜的东西，他其实会有一个很浓厚的追随感和好奇心和探知欲。那么在他对这个声音颜色和外界的一些新鲜的事物有所好奇，去探知的时候，其实他的注意力是非常集中的。我们能够感知到她的眼神儿包括他的举止，包括他的神态都是紧紧的被那个新生事物吸引着。不会轻易的转移注意力。那么这么说来，其实每个孩子的注意力应该是天生就具有的，而不是后天去才去培训出来的。那么为什么现在注意力这么不集中，成为一个我们比较焦虑的一个问题呢，那可能还是要从我们的日常生活中来说起来。
我们知道孩子的模仿，孩子的学习，有分两种，一种叫有意注意一种叫无意注意。而小的时候的孩子多半都出一个无意状态。而无意的注意状态，恰恰就是我们人类一个天生的注意力。那么这个无意注意状态呢，因为他是天生的是一种本能，所以倒是非常容易被我们所忽略掉。我们会认为孩子在这个阶段可能没有在注意一种事情。有可能他只是在边玩，边做一些不用去关注注意力的事情。其实生活中处处都有注意力，生活中处处都有这种无意注意。我们可以稍微留心下就能看到当孩子在玩一件玩具或者是孩子在专心致志的喝水，吃饭的时候。其实这个时候也是一种无意注意，而这种无意注意恰恰是最容易被我们成年人所忽略掉。
当一个孩子在专心吃饭的时候，突然妈妈或者爸爸给他夹了一口菜。然后告诉她多吃点，吃这个，这个对你身体好，当一个孩子在很安静的喝水，在很安静的玩自己的玩具，在很安静的自己跟自己对话时，在玩自己一些内心的小游戏的时候，这个时候可能表面上看起来他似乎在无所事事。或者似乎在做一件和注意力完全没有关系的事情，但其实，这个时候恰好是他自己最专注的时候儿，这个时候是一个不容易被觉察的时候。
那么当父母没有觉察到孩子这个注意力的时候，就容易去很轻易的去打断了孩子。比方说会教孩子快点喝水，等你喝完了我们就走了，或者是催促孩子说，这个玩具不是这样玩的，你必须这样，这样玩儿。那比如说，小朋友之间在互相玩的时候。可能彼此之间会有一些我们认为有些有问题的行为的时候，我们也会轻易的去打断孩子说。你不能跟小朋友这样玩儿你要怎么怎么样。也就是说当孩子还没有求助于我们成年人的时候，我们就会迫不及待的按照我们的方式来去给他孩子一些引导和教育。而这些引导和教育恰恰是对孩子注意力的一个干扰和影响。
所以，如果我们想很好的保护孩子天然的无意识状态的话，那么最好的方式就是做好我们自己，尽量少去打扰孩子。只要孩子不来求助，或者是在做一些跟原则性，跟安全性没有关系的事情的时候，我们尽可以放手，让孩子去多做一些尝试和体验。尽量少去打扰他，尽量少去打断他。尽量少去干扰孩子，其实这已经是对孩子的一个注意力非常好的一种保护了。
