老师布置了一篇作文，写观察中的发现。有些难度，因为题材的选择比较困难。可乐曾经养过一只蜗牛，起初还每天给它喂食叶子，后来嫌它老是拉一坨屎，搞得臭烘烘的，实在麻烦，就把它放生了。他还顺便提了一句：“我也像这蜗牛，天天早上拉一坨屎。”他皱着眉头，煞有介事的样子，实在让人发笑。
傍晚，可乐来到我的办公室。他还在嘀咕这事儿。他对我说：“妈妈，妈妈哦，我跟你说哦，你不要打断我哦，我说的不是我自己想做的哦。”这家伙，不晓得又琢磨啥。见我有些不耐烦了，他终于表达了自己的想法：“妈妈，妈妈哦，我觉得有些小朋友回家后哦，一定直接让他们的妈妈用电脑把这作文打出来了，肯定没打草稿的哦。我可没这么想哦，我只是说说别的小朋友的想法哦。”没见过这么多“哦”的，这“哦”里应该是有些想头的，不过既然他也一再申明了，我倒也不给他找别扭了。
回家后，可乐开始张罗这文章了。用“张罗”还真不夸张。我提议让他写“臭屁虫”，因为正好在收衣服时发现了一只，我把它踩扁了。可乐还是觉得不够高雅，不过最终还是依了我。我们都认为，写这虫的估计不会有第二人了。我还特意找回了这只虫子的遗体，很隆重地陈列在纸巾上。可乐细细观察了，又回忆曾经的种种不甚美好的回忆，终于把文章写好了。
可乐长大了，有时很天真，有时又似乎很狡诈。他偶尔会下些套子，比如他不愿意背书时，就会说：“妈妈，我觉得我真的很神奇，有些课文背不出，睡了一觉就能背了。”我却朝着完全相反的方向发展着。现在，我会盯着同事手里的食物，弱弱地问：“你拿的是什么呀？是长在树上的吗？能不能给我吃点？”我还发现，身边这样的人越来越多了。越长大越孤单，孤单地长大后，终于又不孤单了。
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